Түрлі тәулік мезгілі мен ауа райындағы табиғатты бақыла.
Таңғы ерте салқын мен жылы кешіне сәйкес түстер үйлесімдігін тап.
Кері байланыс
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.
Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім
Оқу ісінің меңгеруісі:
Сабақ тақырыбы:
Пейзаж. Пейзаж салу. Жұмысты таныстыру.
Мектеп:
Күні :
Мұғалімнің есімі:
СЫНЫП: 1-сынып
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың мақсаты
Аппликация тәсілімен танысу.
Сабақтың міндеттері
Мұғалім үшін: қоршаған ортаны эстетикалық тұрғыда қабылдауды қалыптастыру.
Оқушылар үшін: идеясынегізігі ерекшелігі туралы жауап беру. Өзінің және достарының жұмыстарын талдай білуге үйрету. Оқулықтағы сұрақтарға жауап береді.
Нені білулері керек
Пейзаж дегеннің не екеннін біледі.
Нені үйренулері керек
Табиғи материалдарды дайындап жұмысқа пайдалануды.
Жұмысқа қажетті материалдар
Өнер туындыларының ішінен пейзажды таба алады.
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
Оқулық 64-71 беттер.
Материалды түсіндіру
Пейзаж-табиғат кқрінісі. Сен дала,өзен,тау немесе қала көшелерін бейнелесең , олар да пейзаж деп аталады.
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
Мына фотосуреттен не көріп тұрсыңдар?
Осыған ұқсас жерлерінде болдың ба?
Бұл пейзаждар сен тұрған жерге ұқсайды ма?
Сабақтың қорытындысы
Суретшілер туындыларындағы пейзажбен танысыңдар. 66-67 беттерде.
Өзің тұратын жер туралы айтып бер.
Ол жер саған несімен ұнайды?
Басқа жерлерден несімен ерекшеленеді?
Өзің болған жерлер туралы әңгімеле.
Олар несімен есіңде қалды.
Кері байланыс
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.
Оқу ісінің меңгеруісі:
Сабақ тақырыбы:
Пейзаж. Пейзаж салу жолдары. Бедерлі панно жасаймыз.
Мектеп:
Күні :
Мұғалімнің есімі:
СЫНЫП: 1-сынып
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың мақсаты
Пейзаж. Пейзаж салу жолдары.
Бедерлі панно жасауды үйрену.
Сабақтың міндеттері
Мұғалім үшін: қоршаған ортаны эстетикалық тұрғыда қабылдауды қалыптастыру.
Оқушылар үшін: идеясынегізігі ерекшелігі туралы жауап беру. Өзінің және достарының жұмыстарын талдай білуге үйрету. Оқулықтағы сұрақтарға жауап береді.
Нені білулері керек
Пейзаж дегеннің не екеннін біледі.
Нені үйренулері керек
Табиғи материалдарды дайындап жұмысқа пайдалануды.
Жұмысқа қажетті материалдар
Өнер туындыларының ішінен пейзажды таба алады.
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
Оқулық 68-69 беттер.
Материалды түсіндіру
Пейзаж-табиғат кқрінісі. Сен дала,өзен,тау немесе қала көшелерін бейнелесең , олар да пейзаж деп аталады.
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
Пейзаждар әртүрлі болады. Сондай-ақ пезаж салудың жолдары да әртүрлі. Пейзажды түсті қарындашпен немесе қара фломастермен салуға болады.
Бедерлі пано жаса.
Пейзажға түсті қатырма қағаз таңдап ал. Қағазға жай қарындашпен табиғат көрінісін сал. Жаңа түстерді шығару үшін ермексазбен бейнені жабыстыр.
Сабақтың қорытындысы
Суретші пейзажда нені бейнелейді?
Пейзаждағы түс не туралы сыр шертеді?
Кері байланыс
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.
Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім
Оқу ісінің меңгеруісі:
Сабақ тақырыбы:
Таныстыу талдау және бағалау.
Мектеп:
Күні :
Мұғалімнің есімі:
СЫНЫП: 1-сынып
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың мақсаты
Өткен сабақта алған білімдерін бағалау, қорытындылау.
Сабақтың міндеттері
Пейзаж. Пейзаж салу жолдарын үйрену.
Нені білулері керек
Мұғалім үшін: қоршаған ортаны эстетикалық тұрғыда қабылдауды қалыптастыру.
Оқушылар үшін: идеясынегізігі ерекшелігі туралы жауап беру. Өзінің және достарының жұмыстарын талдай білуге үйрету. Оқулықтағы сұрақтарға жауап береді.
Нені үйренулері керек
Пейзаж дегеннің не екеннін біледі.
Жұмысқа қажетті материалдар
Оқулық, сұрақ ұиындылары.
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
Оқулық 70-71 беттер.
Материалды түсіндіру
Пейзажда не бейнеледің?
Сен пейзажды өзің ойлап таптың ба?
Қандай тәсілмен орындадың?
Неліктен дәл осы тәсілді таңдадың?
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
Топтарға тапсырма Негізгі түстер туралы айт.
Жылы түстерге мысал келтір.
Суық түстерді пайдаланып сурет сал.
Сабақтың қорытындысы
Суретті бояңдар.
Кері байланыс
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз?
Композиция туралы ойлану, білім алу мен өмір сүрудің арасында тығыз байланыс орнату.
Сабақтың міндеттері
Мұғалім үшін: саяхат түрлерімен танысады.
Оқушылар үшін: саяхатқа шыққанда не көруге болатынын әңгімелейді.
Нені білулері керек
Саяхаттың түрлерін, немен және қалай саяхаттауға болатынын біледі.
Нені үйренулері керек
Үйренген білімдерін тәжірибеде қолданады.
Жұмысқа қажетті материалдар
Жұмыс дәптері,жай қарындаш,фломастерлер.
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
Оқулық пен жұмыс дәптері, әйгілі суретшілердің туындылары.
Материалды түсіндіру
Ерте заманнан бері адамдар саяхатқа аттанған. Олар дүниежүзі туралы көбірек білгісі келген. Адам саяхат арқылы басқа адамдардың өмірі,мәдениетімен танысады. Кез келген саяхат түрі адамның білімі мен танымын арттырады.
