Мұғалім үшін: негізгі пішіндер-үшбұрыш, дөңгелек,сопақша және тіктөртбұрышпен таныстыру.
Оқушылар үшін: адамның бет әлпетінің оның жүзінің пішіні мен түстік қатынасына ұарай отырып суреттеу.
Нені білулері керек
Негізгі пішіндер қандай жіне олар қалай аталатынын, адамның пет пішіні қандай және қандай түстік ерекшеліктер болатынын біледі.
Портрет-адамдар бейнеленген туынды.
Автопортрет-суретші өзін бейнелеген туынды.
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
А3 парағын үлестіру.
Балаларға бейнені дәл ортаға салу керек екенін ескерту.
Адамның ең ірі бөлшектерін: беті,мойны мен денесінің бір бөлігін мүсіндейді. Одан кейін үсақ бөлшектеріне көшеді.
Сабақтың қорытындысы
Балалар автопортретті бірінші рет жасап отырған. Жаңа тәсілдермен және жаңа материалмен танысты.
Кері байланыс
Өз сабағыңызды талдау үшін осы әдісті пайдаланыңыз. Көңіл-күй смайликтерін жабыстыру.
Оқу ісінің меңгеруісі:
Сабақ тақырыбы:
Жұмысты қорғау және талдау. «Өзім туралы» тақырыбын қорытындылау
Мектеп:
Күні :
Мұғалімнің есімі:
СЫНЫП: 1-сынып
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың мақсаты
Талдай білу қабілеттерін, ерекшеліктерін назар аудара отырып, туындыны түсіне білуді дамыту.
Сабақтың міндеттері
Мұғалім үшін: жұмысты таныстыра білуге үйрету.
Оқушылар үшін: Ойын түсіндіре алу, терминдерді пайдаланып өзінің және достарының жұмыстарын талдау.
Нені білулері керек
Өткен сабақта алған білімдіерін қорытындылай алуы.
Нені үйренулері керек
Өзінің және достарының жұмысын талдауды, жұмыстарындағы жетістіктерді көрсетіп, кемшіліктерін талдауды сондай ақ оларды түзету жолдарын үйренулері керек.
Жұмысқа қажетті материалдар
Оқулық пен жұмыс дәптері, балалар салған портреттер мен автопортреттер.
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
Балалрдың жұмыстарынан жинақталған көрме.
Материалды түсіндіру
Мұғалім сабақтың басында оқушыларға жұмысын қалай көрстетуді және оны қалай талдауды түсіндіреді. Қай жерге ұзақ тоқталу керектігін нақтылайды.
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
Оқушылар өз жұмыстарын көрсете отырып, жеткізейін деген ойларын айтады,жұмысының нәтижесін бағалайды. Оқулықтағы және мұғалім мен оқушылардың сұрақтарына жауап береді.
Адамның бет-әлпеті туралы не білдің?
Адамдар бір-бірлеріне ұқсайды ма?
Достарыңның салған портреттері саған ұнады ма?
Қандай пішіндерді білесіңЮ
Сабақтың қорытындысы
Оқушылар алғашқы портреттерін салып қана қоймай, оны бағалауды үйренді.
Кері байланыс
Өз сабағыңызды талдау үшін осы әдісті пайдаланыңыз.
Қоршаған әлемді эстетикалық тұрғыда қабылдауды үйрету.
Сабақтың міндеттері
Мұғалім үшін: қоршаған ортадағы суретшілер туындыларындағы әртүрлі сызықтар мен белгілерді пайдалана алу.
Оқушылар үшін: негізгі пішіндерді атап сипаттай алу.
Нені білулері керек
Күрделі заттар қарапайым пішінді заттардан тұратынын біледі..
Нені үйренулері керек
Міндеттерге сәйкес әсерлі сызықтар мен пішіндерді қолдануды үйренеді.
Жұмысқа қажетті материалдар
Балауыз борлар жуан фломастерлер, жұмыс дәптері.
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
Оқулық, 28-31 беттер,таныстырылым.
Материалды түсіндіру
Сабақтың барысында қандай сызықтар болатынын еске түсіреді.
Сызықтар әртүрлі болады.
Тік, көлденең,көлбеу,дөңгелектерден тұрады.
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
Әріптермен сандар да сызықтардан тұрады.
29-беттегі әріптер мен сандарды салыстыр.
Олардың қайсысы тік сызықты.
Дәптердегі тапсырманы орында.
Тілдік құзыреттілік
СЫЗЫҚ ЛИНИЯ LINE Түрлі-түсті фломастерлермен қазақ,орыс және ағылшын әліпбиіндегі бірнеше әріпті жаз.
Сабақтың қорытындысы
Оқушылар айналамыздағы сызықтар мен белгілер туралы білді.
Кері байланыс
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.
Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім
Оқу ісінің меңгеруісі:
Сабақ тақырыбы:
Табиғи материалдарды жинаймыз. Аппликация жасау.
Мектеп:
Күні :
Мұғалімнің есімі:
СЫНЫП: 1-сынып
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың мақсаты
Аппликация тәсілімен танысу.
Сабақтың міндеттері
Мұғалім үшін: оқушыларды әртүрлі аппликация материалдарымен таныстыру.
Оқушылар үшін: идеясы,жасалу ерекшелігі туралы жауап беру. Өзінің және достарының жұмыстарын талдай білуге үйрету. Оқулықтағы сұрақтарға жауап береді.
Нені білулері керек
Әртүрлі табиғи материалдарды және оларды көркем еңбе сабағында пайдалануды.
Нені үйренулері керек
Табиғи материалдарды дайындап жұмысқа пайдалануды.
Жұмысқа қажетті материалдар
Түсті қағаз, қайшы,желім,фломастерлер,қол сүртетін орамал.
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
Оқулық 34-41 беттер.
Материалды түсіндіру
Табиғи материалдар туралы түсінік.
Аппликация-пішіндерді түрлі материалдардан қиып алып, қағаз бетіне желімдеу.
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
Оқушылар табиғи мтериалдары пайдаланып тапсырмаларды орындайды. Аппликацияның түрлі үлгілеріне қарап жұмыстарын аяқтайды.
Қандай ағаш жапырақтарын жинадың?
«Менің мектебім» аппликациясын жаса.
Сабақтың қорытындысы
Оқушылар тақырып бойынша білгендері мен үйренгендерін қорытындылайды.
Кері байланыс
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.
