Оқу ісінің меңгеруісі:
Сабақ тақырыбы:
|
Портрет. Автопортрет салу.
|
Мектеп:
|
Күні :
|
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП: 1-сынып
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың мақсаты
|
Портрет және автопортрет ұғымдарымен таныстыру.
|
Сабақтың міндеттері
|
Мұғалім үшін: өнер туындыларының ішінен портретті тануды үйрету.
Оқушылар үшін:өз бет-әлпеттерін талдай алады.
|
Нені білулері керек
|
Түстерді араластырып, әсерлегіш құралдарды пайдалана алуды.
|
Нені үйренулері керек
|
Үйренген білімдерін тәжірибеде қолданады.
|
Жұмысқа қажетті материалдар
|
Түрлі-түсті қатырма қағаз, сазбалшық,қол сүртетін орамал.
|
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
|
Оқулық пен жұмыс дәптері, әйгілі суретшілердің туындылары.
|
Материалды түсіндіру
|
Портрет-адамдар бейнеленген туынды.
Автопортрет-суретші өзін бейнелеген туынды.
|
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
|
А3 парағын үлестіру.
Балаларға бейнені дәл ортаға салу керек екенін ескерту.
Адамның ең ірі бөлшектерін: беті,мойны мен денесінің бір бөлігін мүсіндейді. Одан кейін үсақ бөлшектеріне көшеді.
|
Сабақтың қорытындысы
|
Балалар автопортретті бірінші рет жасап отырған. Жаңа тәсілдермен және жаңа материалмен танысты.
|
Кері байланыс
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы әдісті пайдаланыңыз. Көңіл-күй смайликтерін жабыстыру.
|
Оқу ісінің меңгеруісі:
Сабақ тақырыбы:
|
Жұмысты қорғау және талдау. «Өзім туралы» тақырыбын қорытындылау
|
Мектеп:
|
Күні :
|
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП: 1-сынып
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың мақсаты
|
Талдай білу қабілеттерін, ерекшеліктерін назар аудара отырып, туындыны түсіне білуді дамыту.
|
Сабақтың міндеттері
|
Мұғалім үшін: жұмысты таныстыра білуге үйрету.
Оқушылар үшін:Ойын түсіндіре алу, терминдерді пайдаланып өзінің және достарының жұмыстарын талдау.
|
Нені білулері керек
|
Өткен сабақта алған білімдіерін қорытындылай алуы.
|
Нені үйренулері керек
|
Өзінің және достарының жұмысын талдауды, жұмыстарындағы жетістіктерді көрсетіп, кемшіліктерін талдауды сондай ақ оларды түзету жолдарын үйренулері керек.
|
Жұмысқа қажетті материалдар
|
Оқулық пен жұмыс дәптері, балалар салған портреттер мен автопортреттер.
|
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
|
Балалрдың жұмыстарынан жинақталған көрме.
|
Материалды түсіндіру
|
Мұғалім сабақтың басында оқушыларға жұмысын қалай көрстетуді және оны қалай талдауды түсіндіреді. Қай жерге ұзақ тоқталу керектігін нақтылайды.
|
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
|
Оқушылар өз жұмыстарын көрсете отырып, жеткізейін деген ойларын айтады,жұмысының нәтижесін бағалайды. Оқулықтағы және мұғалім мен оқушылардың сұрақтарына жауап береді.
Адамның бет-әлпеті туралы не білдің?
Адамдар бір-бірлеріне ұқсайды ма?
Достарыңның салған портреттері саған ұнады ма?
Қандай пішіндерді білесіңЮ
|
Сабақтың қорытындысы
|
Оқушылар алғашқы портреттерін салып қана қоймай, оны бағалауды үйренді.
|
Кері байланыс
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы әдісті пайдаланыңыз.
|
Оқу ісінің меңгеруісі:
Сабақ тақырыбы:
|
Сызықтар әріптер және сандар
|
Мектеп:
|
Күні :
|
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП: 1-сынып
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың мақсаты
|
Қоршаған әлемді эстетикалық тұрғыда қабылдауды үйрету.
|
Сабақтың міндеттері
|
Мұғалім үшін: қоршаған ортадағы суретшілер туындыларындағы әртүрлі сызықтар мен белгілерді пайдалана алу.
Оқушылар үшін:негізгі пішіндерді атап сипаттай алу.
|
Нені білулері керек
|
Күрделі заттар қарапайым пішінді заттардан тұратынын біледі..
|
Нені үйренулері керек
|
Міндеттерге сәйкес әсерлі сызықтар мен пішіндерді қолдануды үйренеді.
|
Жұмысқа қажетті материалдар
|
Балауыз борлар жуан фломастерлер, жұмыс дәптері.
|
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар
|
Оқулық, 28-31 беттер,таныстырылым.
|
Материалды түсіндіру
|
Сабақтың барысында қандай сызықтар болатынын еске түсіреді.
Сызықтар әртүрлі болады.
Тік, көлденең,көлбеу,дөңгелектерден тұрады.
|
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс
|
Әріптермен сандар да сызықтардан тұрады.
29-беттегі әріптер мен сандарды салыстыр.
Олардың қайсысы тік сызықты.
Дәптердегі тапсырманы орында.
|
Тілдік құзыреттілік
|
СЫЗЫҚ ЛИНИЯ LINE
Түрлі-түсті фломастерлермен қазақ,орыс және ағылшын әліпбиіндегі бірнеше әріпті жаз.
|
Сабақтың қорытындысы
|
Оқушылар айналамыздағы сызықтар мен белгілер туралы білді.
|
Кері байланыс
|
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.
Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім
  
| Достарыңызбен бөлісу: |
