Сабақ Тақырыбы: "Шығамын тірі болсам адам болып" С. Торайғыров



Дата08.09.2017
өлшемі7.51 Kb.

Интербелсенді тақтамен

  • Интербелсенді тақтамен
  • 4а сыныбында өткізілген әдебиеттік оқу пәнінен ашық сабақ
  • Тақырыбы: “Шығамын тірі болсам адам болып” С.Торайғыров
  • Өткізген:Ш.Айманов атындағы жалпы орта білім беретін гимназия мектебінің бастауыш сынып мұғалімі: Айнур Айтбаевна Оралбаева
  • 2012-2013 оқу жылы

Үй тапсырмасын тексеру

  • Ар, ұят
  • С. Торайғыров 1893 жылы 23 октябрь күні қазіргі Павлодар облысының Баянауыл ауданында туған.
  • 2 жасында шешеден айырылып, 6- жасқа дейін әжесі тәрбиеледі.
  • ақын, ағартушы
  • Шығармалары: “ Кедей” , “ Адасқан өмір” , “Қамар сұлу”, “”
  • Сұлтанмахмұт
  • Торайғыров

  • Шығармашылығы
  • Торайғыр көлі
  • Баянауылдағы Мәдениет үйі
  • Павлодардағы Университет
  • Павлодардағы Торайғыров ескерткіші
  • С.Торайғыров мұражайы
  • 1. Мен – Адаммын! 1. Адам болу деген не? 2. Адам өмірге не үшін келеді? 3. Менің өмірдегі мақсатым не? 4. Мен келешекте өз өмірімді қалай құруым керек? 5. Жаман адам кім? 6. Біз тамақ ішу үшін өмір сүреміз бе, әлде өмір сүру үшін тамақтанамыз ба?

Шығамын тірі болсам адам болып

  • Шығамын тірі болсам адам болып, Жүрмеймін бұл жаһанда жаман болып, Жатқаным көрде тыныш жақсы емес пе, Жүргенше өмір сүріп надан болып. Мен -балаң, жарық күннен сәуле қуған, Алуға Күнді барып белді буған. Жұлдыз болып көмеймін елдің бетін. Болмасам толған Айдай балқып туған. Бұл сөзім асып айтқан асылық емес, Ойында оты барлар асылық демес. Тебем деп, тірі болсам надандықты, Серт етіп, өз-өзіме еткем егес.
  • Өлең неше шумақты? Өлең неше тармақты? Өлең неше буынды? Өлеңнің мазмұны қандай?
  • Өлең құрылысын талдау
  • «Шығамын тірі болсам, адам болып» өлеңіндегі лирикалық қаһарман – ақынның өзі, яғни ақынның тұлғасы танылып тұр. Лирикалық шығармаларда ақын тұлғасы өлең кейіпкерімен тұтасып, кірігіп кетеді. Ақын өз атынан сөйлей отырып, сол дәуірдегі ұрпақтың мұрат-мақсатын, арман-аңсарын, сезім-күйін жырға қосады

Сөздік жұмыс

  • Асылық емес - артық сөз емес
  • Сөзді пайдаланып шағын мәтін құрау
  • Сөзді пайдаланып өлең шығару
  • Сөзді пайдалып сөйлем құрау
  • 1. 1 шумақты оқы антонимді тап та, оған мақал – мәтел айт.
  • 2. Өмірге, білімге деген құштарлығы туралы айтқан жолдарын оқы.

ІІ топ

  • 1.Тыныс белгілердің қойылуын түсіндір. (,.)
  • 2.Ақын өжеттілікке, асқан жігерлікке шақырудағы мақсаты не? Үзіндіні тауып оқы.

ІІІ топ

  • 1.Буынға ұйқасқа талда.
  • 2.Өлеңнен теңеулерді тап.

Дәптермен жұмыс

  • “Шығамын мен де әлі адам болып” эссе жазу

“Талапты ерге нұр жауар” деген мақал-мәтелді қалай түсінесіңдер?

  • Рефлексия:

“Венн диаграммасы” бойынша Абайдың бір өлеңімен салыстыру

  • Назарларыңызға рахмет!

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет