Сабақ Тексерілді Оқу ісінің орынбасары: А. Байғараев Бөлім: Тіл және сөйлеу Педагогтің аты-жөні: Башеева К
Ана тілі қмж толық
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәптермен жұмыс Мұнда мұғалім қ дыбысының сөздің басында, ортасында, соңында, яғни барлық буынында кездесетінін айтады. 3-жаттығу.
- Сергіту сәті: «Кім нені жақсы көреді» жаттығу ойыны Балалар нені жақсы көретінін қимылмен көрсетеді. Басқалары соны табады. Көркем жазу
- ҚБ. «Отшашу»
| ҚБ. «Бас
бармақ» арқылы бағалау. |
|
https:// adebiportal.kz/ kz/authors/ view/2386 |
67
68
|
|
Дәптермен жұмыс Мұнда мұғалім қ дыбысының сөздің басында, ортасында, соңында, яғни барлық буынында кездесетінін айтады. 3-жаттығу. Суреттердің атауын сәйкестендіріп айтады. Сергіту сәті: «Кім нені жақсы көреді?» жаттығу ойыны Балалар нені жақсы көретінін қимылмен көрсетеді. Басқалары соны табады. |
Көркем жазу Қ Қ Қ Қ Қ Қ Қ қ қ қ қ қ қ қ қ 3-жаттығу. Суреттердің атауын сәйкестендіріп айтады. Осы сөздерді қатыстырып, сөйлем құрап жазады. Оқушылар өздері құраған сөйлемдерін жазуға да болады. Мысалы: Аю тауда жүреді. Өрмекші күні бойы тынбай тор құрды. Тасбақа ұзақ өмір сүреді. Жасаған қимылдары арқылы бір-бірінің нені жақсы көретінін анықтайды. |
ҚБ. «Отшашу» арқылы бағалау. |
|
|
Соңы |
«Сөз ойла, көп ойла!» ойыны Қай топ көп сөз айтады, сол жеңімпаз атанады. |
Топтық жұмыс. «Сөз ойла, көп ойла!» ойыны Оқушылар жіңішке айтылатын сөздерді топпен айтып жарысады. |
ҚБ. «Бас бармақ» арқылы бағалау. |
|
|
Кері байланыс |
Кері байланыс: «Желкенді кеме» Саған сабақ ұнаса және тапсырма- ның барлығын сәтті орындаған болсаң, желкенді жасыл түспен боя. Сабақта белгілі бір қиындықтар кездестірген болсаң, желкенді сары түспен боя. Сабақта тапсырмалар орындау қиын болып, мұғалімнің көмегі қажет болса, желкенді қызыл түспен боя. |
Сабаққа, бір-бірінің іс- әрекетіне кері байланыс беру мақсатында бүгінгі сабақтан алған жаңа ақпараттар мен пайдалы білім туралы стикерге жазып жапсырады. |
«Желкенді кеме» арқылы кері байланыс жасайды. |
Кері байланыс тақтайшасы |
жүктеу/скачать 1,33 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
