Р/С
|
Сабақ
тың тақы
рыбы
|
Оқудың мақсаты
|
Бағалау критерийі( сабақ мақсаты)
|
Белсенді оқытуда қолданы
латын әдіс -тәсілдер
|
Бағалау,со
ның ішінде оқыту үшін бағалау
|
Барлық оқушылармен жұмыс (тапсырмалар)
|
Негізгі
дереккөздер,
ресурстар
|
1.
|
Die Olympischen Spiele
|
Спорт түрлерімен танысады.
|
Барлығы: спорт түрлерімен танысады.
Көпшілігі: Спорт түрлеріне шолу жасайды
Кейбіреуі: Спорт түрлерін толық меңгереді, спорт тақырыбында диалог жасай алады.
|
Миға шабуыл
"Желпуіш"әдісі
"Социометрия" әдісі арқылы кері байланыс жасау
|
Өзін-өзі бағалау
Смайликтер арқылы
|
А деңгейінде: Спорт түрлерін ата
В деңгейінде: Диалогты ролдерге бөліп оқы С деңгейінде: Нағыз спортсмен қандай болу керектігін айт.
|
Суреттер, 
Оқулық, "Желпуіш" әдісі оқушыға бір параққа бірнеше сұрақ жазылған желпуіш ұсынылады
|
2.
|
Aus der Sportgesch ichte
|
Спорттың шығу тарихымен танысады
|
Барлығы : Велосипедтің шығу тарихымен, велосипед спортының тарихымен танысады.
Көпшілігі: Велосипедтің шығу тарихымен, велосипед спортының тарихына шолу жасайды Кейбірі: Велосипедтің шығу тарихын, түрлерін, велосипед спорттық жарысы туралы біледі.
|
"Құбыр"әдісі", "Балық аулау" әдісі, "Түймедақ" әдісі, "Күн мен бұлт" әдісі, "Серпілген сауал"әдісі,
"Чемодан", "Еттартқыш", "Қоқыс жәшігі" әдісі
|
Топтық бағалау, Бағ
даршам
|
А деңгейінде : "Күн мен бұлт" әдісі арқылы Спорт түрлерін қорғайды. В деңгейінде: С деңгейінде: " Түймедақ" әдісі арқылы Велосипед спорт тарихын қорғайды
|
Суреттер,
оқулық, стикерлер, плакаттар, түрлі түсті қағаздар, пламастерлер , бағдаршам т.б
 
|
3.
|
Aus der Sportgesch ichte
|
Шахмат ойынының тарихымен танысады
|
Барлығы: Шахмат ойыны туралы біледі
Көпшілігі: Шахмат ойынына шолу жасайды. Кейбіреуі: Шахмат ойыны туралы біледі, ойнай алады
|
"Сөздер банкісі" әдісі Серпілген сауал
Сөйлемді толықтыру
|
басбармақ
пен бағалау
|
А деңгейінде: Немісше сөздердің қазақшасын тап В деңгейінде: Немісше сөздің қазақша баламасымен сәйкестендір С деңгейінде Немісше сөздің қазақша баламасымен сәйкестендір
|
Суреттер, сөздер жазылған қағаздар, оқулық
|
