Сабақта жоқ оқушылардың саны: Оқу мақсаттары
9 сын КМЖ
- Бұл бет үшін навигация:
- Қазақша Ағылшынша
- Аяқталуы 3 мин Рефлексия : «ПОПС»
- Қосымша ақпарат Саралау
| Үлестірме қағаздар | |||||
|
Аяқталуы 3 мин |
Рефлексия : «ПОПС» әдісі Менің ойымша: ............................................................................................ Себебі, мен оны былай түсіндіремін: ........................................................ Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын: ............... Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім............. |
| |||
|
Қосымша ақпарат | |||||
|
Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз? |
Жалпы тапсырмалар мазмұнын оқушылардың қабілеттеріне қарай жоспарлаймын. Оқулықтан және қосымша нұсқаулықтардан алынған дереккөздерді ықшамдап ұсынамын. Тапсырмаларды жылдам қарқынмен орындайтын оқушыларға қосымша тапсырма жоспарлаймын. Барлық оқушыларға нұсқау бере отырып, өздерінің не түсінгеніне тапсырмаларды орындау барысында көз жеткізуге тырысамын. Бағалаудың түрлерін қолдану арқылы әрбір тапсырмадан соң оқушы жұмыстары бағаланып отырады. Саралау барысында мағынаны тануда «Кинометафора» әдісін алдым. Себебі, білім алушылардың алдыңғы білімін қолдану арқылы ойлау қабілетін дамыту. Топпен жұмыс «Дастархан» әдісі арқылы оқушылар зерттейді. Жұптық жұмыста «Мен саған, сен маған...» әдісінде әрбір жұп бірлесе отырып берілген кестені толтырады. Жұптық жұмысты жоспарлау барысында оқушылардың өзара бір-бірімен қарым-қатынас дағдылары әрі сенімділігі артады. Жеке жұмыс «Еркін әңгіме» әдісі арқылы Нейрогуморальдық реттелудің механизмін сипаттап, берілген термин сөздерді қолданып, эссе жазу арқылы оқушының мүмкіндігін анықтауға берілді. Осы әдістер арқылы оқу мақсатыма жеттім. | ||||
|
жүктеу/скачать 9,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||