Формативті бағалау:
«Бағдаршам», «Смайликтер»
Ынталандыру мақса-
тында қолдау көрсету.
Суммативті бағалау:
Сарамандық жұмыс, сандық есептер, бақылау жұмысы
Кері байланыс:
«Блоб ағашы»
«З:2:1»
"Сұрақтары бар қорап"
"Смайлик"
"Бағдаршам"
14 (ІV) топ элементтері мен олардың қосылыстар ының химиялық қасиеттері.
|
11.2.1.2 14 (ІV) элементтерінің және олардың қосылыстарының химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру;
|
Экспериментті іс-әрекет реакция теңдеулерін құрастыра алуға үйрету.
Топ элементтерінің
сілтілермен,
тұздармен ,
қышқылдармен
оксидтермен- әрекеттесу реакцияларын үйрету.
|
Оқушылар реакция теідеулерін жаза алады, топ элементтерінің реакцияға түскендегі валенттілін ажыра алып, реакцияны теңестіре алады,
|
Реакция теңдеулер берілген слайдтық нұсқаулық . сілтілер, қышқылдар, тұздар берілген арнайы кесте
|
11.2.2.1 параллель жүретін реакциялар теңдеулері бойынша есептер шығару;
|
Параллель жүретін реакция теңдеулері бойынша есеп шығару алгоритмін оқушылармен талқыланады. Осыған ұқсас есептер шығару дағдысын қалыптастыру үшін жеткілікті дәрежеде есептерді оқушыларға ұсынылады. Көмек қажет оқушыларға есептің шығару алгоритмін қолдануды ұсынамыз. Оқушыларға параллель жүретін реакция теңдеулері бойынша сараланған есептермен жеке кеспе қағаздар беріледі . Табысты оқушыларға жұмыстарын аяқтағаннан кейін, жұмыстарын өзара бағалауды ұсынамыз .
|
Талқылау үдерісінде оқушылардың барлық сұрақтарға жауап бере алуы, содан кейін оқушылардың есеп шығару кезінде неғұрлым тиімді тәсілді таңдауы.
|
Есептерді шығару үлгісі:
Шығару жолымен есептер үлгілері
|
14 (ІV) -топ элементтері оксидтеріні ң қасиеттер
|
11.2.1.3 14 (ІV) топ элементтерінің +2 және +4 тотығу дәрежелі оксидтерінің қасиеттерін түсіндіру;
|
Топ бойынша элементтердің қасиеттерінің (металл - бейметалл) төмен қарай өзгеру тенденциясын және оларға сәйкес оксидтердің қасиеттерінің өзгерісін жұпта талқылауды оқушыларға ұсынамын. CO2, SiO2, PbO, PbO2, екідайлы GeO2 оксидтернің сипатына назар аударамыз Жұптық талдаудан кейін топтардың спикерлерін тыңдауды, 14-топтың оксидтерінің қасиеттері бойынша өрмекші – диаграммасын бірге құруды ұйымдастырамыз
|
Топтағы элементтердің тотығу дәрежесінің өзгеру заңдылығына назар аудару керек.
|
14-топ элементтер оксидтерінің қасиеттерінің өзгеруін сипаттау.
|
|
11.2.1.4 14 (ІV) топ элементтерінің сулы ерітіндідегі +2 және +4 тотығу дәрежелі қосылыстардың салыстырмалы тұрақтылығын болжау;
|
Тотығу дәрежесі +2 және +4 болатын қосылыстардың салыстырмалы тұрақтылығының әртүрлі заңдылықтарын электрондық құрылым тұрғысынан топтарда қарастыруды оқушыларға ұсынамын қасиеттердің өзгеру бағытын әр заңдылық бойынша жоғарыдан төмен қарай бағдаршаммен көрсетуді сұраймын .
|
СО и СО2 оксидтері мысалында PbO және PbO2, СО мен PbO, СО2 мен PbO2 салыстыруды қарастыра алу керек
|
14-топ элементтер қосылыстырының салыстырмалы тұрақтылығының тотығу дәрежесіне тәуелділігін сипаттау.
|
Жай заттардың табиғатта таралу түрлері және алыну әдістері
|
11.2.1.5 14 (ІV) топ элементтерінің жай заттары және химиялық қосылыстарының алыну әдістерін сипаттау;
11.2.1.6 14 (ІV) топ элементтерінің және оның қосылыстарының таралуы және қолданылуы туралы мәліметтерді талдай білу;
|
Оқушылар топтарға біріктіріледі. Әр топқа бір элементтен беріледі (C-Pb). Топ «Өзінің» элементі таныстырылымын жоспар бойынша жасаулары керек: -элементтің және оның қосылыстарының табиғатта таралуы (% құрамы, элементтер үшін – жай немесе қосылыс күйінде);
- негізгі алыну жолдары; - 14 (IV) топ элеменеттерінің және олардың қосылыстарының қолданылуы. Оқушылар таныстырылымды тыңдайды және топтың барлық элементтері үшін жеке қорытынды кесте құрастырады. Дескрипторлар бойынша оқушылар жұмыстарын өзара бағалайды
Элемент және оның қосылыстар ына сипаттама
|
Табиғатта таралуы
|
Негізгі алыну жолд
|
Қолдану
|
С
|
|
|
|
Si
|
|
|
|
Ge
|
|
|
|
Sn
|
|
|
|
Pb
|
|
|
|
|
Негізгі таныстырылым табыстылығы аздау оқушыларды қолдау үшін көрсетілуі мүмкін. Динамикалық периодтық жүйедегі деректерді қолданады
|
Динамикалық периодтық жүйе
|
