Болашақ энергия көздері. Медеу Сәрсеке «Жетінші толқын»
|
1. Жасыл экономика
|
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;
9.2.4.1 шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау.
|
1
|
06.02
|
|
|
|
|
|
61
|
2. Болашақ энергиясы
|
9.5.1.2 жазба жұмыстарында (қарсылықты бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру;
9.1.3.1 әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну.
|
1
|
08.02
|
|
|
|
|
|
62
|
3. Күн энергиясы
|
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру;
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау.
|
1
|
09.02
|
|
|
|
|
|
63
|
4. Медеу Сәрсеке «Жетінші толқын»
|
9.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу.
|
1
|
13.02
|
|
|
|
|
|
64
|
5. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ№2
|
9.3.2.1 ғылыми стильде (мақала, баяндама, презентация) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу.
|
1
|
15.02
|
|
|
|
|
|
65
|
Алаш идеясы мен қайраткерлері. Дидахмет Әшімхан «Бес арыс»
|
1. «Алаш» ұғымы нені білдіреді?
|
9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;
9.5.2.1 жазба жұмыстарында (мезгіл бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру.
|
1
|
16.02
|
|
|
|
|
|
66-67
|
2-3. Алаш қозғалысына 100 жыл
|
9.2.3.1 коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу;
9.2.2.1 коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу.
|
2
|
20.-22.02
|
|
|
|
|
|
68
|
4. Алаш қайраткерлері тіл мәселесі туралы
|
9.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;
9.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру.
|
1
|
23.02
|
|
|
|
|
|
69
|
5. Бес арыс
|
9.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру;
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шолу жазу.
|
1
|
27.02
|
|
|
|
|
|
70
|
6. Ахмет пен Міржақып
|
9.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру;
9.4.5.1 тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.
|
1
|
29.02
|
|
|
|
|
|
71
|
7. Бес арыстың бірі – Мағжан Жұмабаев
|
9.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру;
9.4.5.1 тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.
|
1
|
01.03
|
|
|
|
|
|
72-73
|
8.Қайталау.Бес арыс
|
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру;
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау
|
1
|
05.03
|
08.03
|
|
|
|
|
74-75
|
9. Тоқсандық жиынтық бағалау №3
|
9.1.1.1, 9.3.4.1, 9.4.1.1, 9.2.2.1.
|
1
|
07.03
|
|
|
|
|
|
76-77
|
10-11. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
9.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру;
9.5.2.1 жазба жұмыстарында (мезгіл бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру.
|
2
|
12-14.03
|
|
|
|
|
|
78
|
|
12-13.Қайталау .Алаш арыстандары.Тоқсандық қайталау
|
9.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру;
9.4.5.1 тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану
|
2
|
15-19.03
|
|
|
|
|
|
ІV тоқсан (24 сағат)
|
|
|
|
|
79
|
Жаһандық мәселе: демография. Абай Құнанбайұлы «Адамның кейбір кездері»
|
1. Отбасылық құндылықтар
|
9.1.3.1 әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну;
9.5.2.1 жазба жұмыстарында (себеп) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру.
|
1
|
02.04
|
|
|
|
|
|
80-81
|
3. Отбасы күні.Сабақтас құрмалас сөйлем.
|
9.2.5.1 сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу;
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазу.
|
2
|
04-05.04
|
|
|
|
|
|
82
|
4. Тарихы тамырлас елдер
|
9.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;
9.4.4.1 тақырып бойынша түрлі стильдегі мәтіндер құрауда мәліметтерді жинақтап, дереккөздеріне сілтеме көрсетіп жазу.
|
1
|
09.04
|
|
|
|
|
|
83-84
|
5-6. Абай Құнанбайұлы «Адамның кейбір кездері»
|
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазу;
9.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру.
|
2
|
11-12.04
|
|
|
|
|
|
85
|
7. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1
|
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;
9.2.6.1 кесте, диаграмма, шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпараттарды өзара салыстырып бағалау.
|
1
|
16.04
|
|
|
|
|
|
86
|
Роботтар мен киборгтар әлемі. Айзек Азимов «Мен роботпын» жинағынан үзінді
|
1. Роботтехнология қалай пайда болды?
|
9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;
9.5.2.1 жазба жұмыстарында (қимыл-сын бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру.
|
1
|
18.04
|
|
|
|
|
|
87-88
|
2-3.Гуманоид роботтар туралы не білесің?
|
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
9.2.4.1 шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау.
|
2
|
19-23.04
|
|
|
|
|
|
89
|
5. «ЭКСПО-2017» тарихы
|
9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау;
9.1.5.1 мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау.
|
1
|
25.04
|
|
|
|
|
|
90
|
6. Қазақстандық өнертапқыштар
|
9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау;
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу.
|
1
|
26.04
|
|
|
|
|
|
91
|
7. Айзек Азимовтің «Мен роботпын» жинағынан үзінді
|
9.2.4.1 шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау;
9.3.1.1 мәтіндегі ақпараттың өзектілігін анықтау, қорытынды жасау.
|
1
|
30.05
|
|
|
|
|
|
92
|
8. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2
|
9.3.1.1 мәтіндегі ақпараттың өзектілігін анықтау, қорытынды жасау;
9.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу.
|
1
|
02.05
|
|
|
|
|
|
93
|
|
