Жасуша құрлысы 6 класс Бір жасушалы және көп жасушалы ағзалардың сыртқы құрылымының сипаты, белгілері және оларды ағзаларды анықтау мен дихотомикалық кілттерді жасау үшін пайдалану (7.1 A бөлімі)
Сабақ барысы
Сабақтың барысы
Сабақтың барысы
Сабақтың барысы
0 - 5 мин
1 Ұйымдастыру. Оқушыларға түрлі халықтардың амандасу әдістері беріледі. Соны пайдалана отырып, жасуша айналымының интерфаза кезіндегі жүретін үдерістерді тақырыбы бойынша бір-біріне сұрақтар қояды. Өзара бағалайды
06-10мин
11-14 мин
15 – 25 мин
15-35 мин
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту
Оқушылармен бағалау критерийлерін талдау
(М) Оқушыларға бейнероликті немесе митоз суреттерінің кезектілігін көруді ұсыныңыз және хромосомалармен не болғанын талқылаңыз.
(Жж) Оқушыларға митоздың әрбір кезеңінің үдерістері бейнеленген суреттер мен мәтін беріліп, оларды талдауды сұраңыз.
Т) Митоздың әрбір кезеңінде болатын оқиғаларды бейнелейтін үлгілердің бірізділігін үлгілеу үшін ермексаз немесе басқа қолда бар материалдарды пайдаланып митозды үлгілеу.
Бағалау критерийлері:
әртүрлі сатылардағы хромосомаларды сипаттайды
(Жж), (Э), (ҚБ) Оқушылар микропрепараттарды пайдаланып, митоз кезеңдерін зерттейді.
Сарымсақ бастарының бойлық қимасының дайын боялған микропрепараттары осы жаттығудың тамаша үлгісі болып табылады.
Оқушылар митоз фазасын бақылау үшін дайын микропрепараттарды пайдаланады. Хромосомалардың интерфазада, профазада, метафазада, анафазада және телофазада орналасу ретінің суреттерін салуы тиіс. Оқушылар өз суреттерінде әр кезеңде болып жатқан оқиғаларды толық сипаттаулары керек.
Кері байланыс Түсіндім, түсіндіре аламын, түсінбедім деген сөздерді тақтаға іліп қойылады, оған оқушылар стикерлерге өздерінің тақырып бойынша жақсы түсінген, түсіндіре алатын тұстарын жазып жапсырады.
Түсінбедім деген тұстарына тоқталып, толықтырулар жасалады.
