Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың сынын білдіретін сөздер.Бала Шоқан.
|
Мақсаты
|
а) Оқушылардың заттың сынын білдіретін сөздер туралы
түсініктерін толықтыру.Шоқан Уалиханов туралы түсінік
беру.
ә) Сана сезімін, ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін
дамыту.
б) Адамгершілікке, ұқыптылыққа, таза жазуға, таза жүруге,
үлкенді сылайға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:оқулық, Ш.Уалихановтың суреті Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау : Кел, балалар, оқылық!- өлеңін мәнерлетіп оқытып,
Ы.Алтынсарин туралы сұрау.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Сұрақ-жауап әдісі
арқылы өткен сабақтарды қайталау
IV. Мақсат қою кезеңі: - Бүгін біз сендермен өтілген тақырыпты еске түсірейік
сұрақтар қою.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
V. Жаңа сабақ. Шоқан Уалиханов 1835 ж. дүниеге келіп, 1865 ж. қайтыс болған.Ол қазақ халқының әдебиетін, тарихын зерттеген.Осы Шоқан туралы С.Бегалиннің «Бала Шоқан» деген әңгімесімен танысамыз.Әңгімені оқып беру, түсіндіру, өздеріне оқыту. Әңгіме соңындағы сұрақтарды қою арқылы түсінгендерін тексеру.
Дәптермен жұмыс
123-жаттығу. Әр сөздің тұсына қарсы мағыналы сөз тауып, көшіріп жазыңдар.
Үлкен-кіші биік-аласа
Ұзын-қысқа қалың-жұқа
124-жаттығу. Қарсы мәндес сөйлемдерді көшіріп жазыңдар.
Қар ақ. -Көмір қара
Тау биік -Төбе аласа
Алма тәтті -Пияз ащы
Жаз ыстық -Қыс суық
Сөйлемдегі заттың сынын білдіретін сөздердің астын сызыңдар.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
VI.Жаңа материалды пысықтау: Сұрақ-жауап әдісі арқылы жаңа сабақты қорыту.
Қай ? сұрағына қандай сөздер жауап береді? Ш.Уалиханов кім?
VII.Бекіту кезеңі: «Қай қатар тез?»ойыны арқылы сабақты бекіту
|
Үйге тапсырма
|
Мазмұнын айту 139-140 бет.
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың сынын білдіретін сөздер.Адам болам десеңіз
|
Мақсаты
|
а) Оқушыларға Абай Құнанбайұлы туралы түсінік беру.
Білімдерін толықтыру
ә) Сөйлеу, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.
б) Өз ойын ашық айтуға, таза жазуға, тазалыққа,
ұқыптылыққа, тәртіпті болуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:оқулық, А.Құнанбаев суреті
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап, Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Оқулықпен жұмыс:
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау: Бала Шоқан әңгімесінен түсінгендерін сұрау арқылы сұрақтар қою.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі: Сұрақ-жауап әдісі арқылы өткен тақырыптар бойынша білімдерін пысықтау.
ІV. Жаңа сабақ: Абай Құнанбайұлы 1845ж дүниеге келіп, 1904 ж. қайтыс болған.Абай қазақтың ұлы ақыны, данышпан, ұлы ойшыл.Ол балаларға арнап көптеген өлеңдер, әңгімелер, ертегілер жазған Абай Құнанбайұлының «Адам болам десеңіз» өлеңімен танысамыз.Өлеңді мәнерлеп оқып беру,мағынасын түсіндіру.Өздеріне мәнерлеп оқыту сұрақтарына жауап беру.
Дәптермен жұмыс.
126-жаттығу. Қарамен жазылған сөздерге сұрақтар қою.
Көгілдір, көкпеңбек, көк, аппақ, ақ.
127-жаттығу. Сөйлемдерді оқып, көшіріп жазыңдар. Қай? сұрағына жауап беретін сөздердің астын сызыңдар.
Қай ат асау? -Торы ат асау
Қай ат жуас? -Қара ат жуас
Қай сиыр сүтті? -Ала сиыр сүтті
Қай сиыр сүзеген? -Қызыл сиыр сүзеген
|
Мағынаны тану
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
VI.Жаңа материалды пысықтау: Сұрақ-жауап арқылы сабақты қорыту: Абай Құнанбайұлы кім? Бес дұшпанды ата? Бес асыл істерді ата?
VII.Бекіту кезеңі. «Сұраққа жауап бер» ойынын ойнату арқылы сабақты бекіту.
|
Үйге тапсырма
|
128-жаттығу 141 бет. Мәнерлеп оқу 142 бет.
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Тарту
|
Мақсаты
|
а) Заттың сынын білдіретін сөздерді табу.Ахмет
Байтұрсыновтың «Тарту» өлеңімен танысу
ә) Оқушылардың тапсырмаларды орындау арқылы ойлау
қабілеттерін дамыту.
б)Оқушыларды реттілікке , ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Көрнекілігі :оқулық, А.Байтұрсынов суреті , өмірбаяны.
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау. 128-жаттығу
- Қандай бала? Әдепті бала
- Қандай кітап Қызықты кітап
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:
1.Абай кім?
2. Оның қандай өлеңдерін білесіңдер?
3. «Адам болам десеңіз» өлеңінде Абай атамыз қандай ақыл айтады?
4. «Бес дұшпанды» қалай түсінесіңдер?
5. «Бес асыл іс» деген не?
6. Ата-анаң саған қандай ақыл айтады?
Бүгін А.Байтұрсыновтың « Тарту» атты өлеңімен танысамыз
|
Мағынаны тану
|
Оқулықпен жұмыс:
IV. Мақсат қою кезеңі:А.Байтұрсынұлы туралы өмірбаянымен танысу
V. Жаңа сабақ:
Тарту өлеңін мәнерлеп оқу. А.Байтұрсынұлы атамыз жақсылыққа жеткізетін не дейді?
Дәптермен жұмыс.
129 -жаттығу . Заттың сынын білдіретін сөздерді сөйлем соңына жазыңдар.
Ақыл нұрлы. Жүрек ыстық. Ой терең. Ұл талапты.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
130-жаттығу. Заттың атын білдіретін сөздердің алдына заттың сынын білдіретін сөздерді қойып, көшіріп жазыңдар.
Әдепті бала биік ағаш ақ бор
Қызықты кітап үлгілі сынып қызыл доп
VI.Жаңа материалды пысықтау.
Заттың сынын білдіретін сөздер қандай сұрақтарға жауап береді?
А.Байтұрсынов кім?
Оның басқа қандай өлеңдерін білесіңдер?
VII.Бекіту кезеңі. Тест сұрақтарын алу
|
Үйге тапсырма
|
«Тарту » өлеңін жаттау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
