Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Диктант
|
Мақсаты
|
а) Өтілген тақырыптар бойынша алған білімдерін
пысықтап, бекіту.
ә) Оқушылардың сабақ барысында есте сақтау
қабілетін логикалық ойын,сөздік қорын,
шығармашылық қабілетін дамыту
б) Өз бетінше жұмыс жасай алуға үйрету, таза
жазуға дағдыландыру.
Сабақтың түрі: бекіту сабағы
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:диктанттар жинағы
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, түсіндіру
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып
бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
Көктем келді
Көктем басталды. Күн жылынды. Жер көгерді. Жеміс ағаштары гүлдеді. Құстар жылы жақтан ұшып келе бастады. Егіншілер егін себу жұмыстарына кірісті. Малшылар қыстаудан көктеуге көше бастайды. Олар көктеуде мал төлдетеді.
Тапсырма:
1.Не? сұрағына жауап беретін сөздердің астын сыз.
2.Кімдер? сұрағына жауап беретін сөздердің астын сыз.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
|
Үйге тапсырма
|
Қайталау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың қимылын білдіретін сөздер. Наурыз-жыл басы
|
Мақсаты
|
а) Заттың қимылын білдіретін сөздер туралы түсініктерін
пысықтау
ә) Оқушылардың сабақ барысында логикалық ойлау
қабілетін,сөздік қорын, шығармашылық қабілетін дамыту
б) заттың қимылын білдіретін сөздер туралы білімдерін
пысықтай отырып, наурыз, жыл санау , жыл аттарын
білуге үйрету.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Көрнекілігі: оқулық, жыл аттарының күнтізбесі суреті
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау: Үйге берілген жаттығуды талдап, пысықтау.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі.
-Балалар, заттың қимылын білдіретін сөздер туралы не білеміз?
-Қандай сұрақтарға жауап береді? Анықтаманы сұраймын.
IV. Мақсат қою кезеңі -Ережені жақсылап жаттап алған екенбіз ендеше келесі тапсырма жаттығуларға берейік.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
V. Жаңа сабақ -1. Өлеңді жаттап алыңдар. Наурыз- жыл басы
Түйе сеніп бойына,
Қалған ұмыт жылдардан.
Жатпа қарап, мойыма,
Талма , именіп ділмардан. С.Мұқанов
2. Өлеңдегі әр сөздің бірінші әрпі жыл санау ретін және атын білдіреді.
3. жыл аттарын көшіріп жазыңдар. Жыл аттары: тышқан, сиыр, барыс, қоян, ұлу, жылан, жылқы, қой, мешін, тауық, ит, доңыз.
А) Биыл қай жыл?
Ә) Сен қай жылы туғансың?
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді, шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
Заттың қимылы, заттың атын білдіретін сөздерге мысалдар
келтіріп ойын ойнату.
|
Үйге тапсырма
|
Жаттау 125 бет.
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Ұлыстың ұлы күнінде. Наурыз көже
|
Мақсаты
|
а) Заттың қимылын білдіретін сөздер туралы білімдерін
пысықтау
ә) Оқушылардың сабақ барысында логикалық ойлау
қабілетін,сөздік қорын, шығармашылық қабілетін дамыту
б) Заттың қимылын білдіретін сөздер туралы білімдерін
пысықтай отырып, наурыз мерекесінің тойлануы туралы
үйрету.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: оқулық, суреттер
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндір
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген жаттығуды талдап, пысықтау.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі: -Балалар, заттың қимылын білдіретін сөздер туралы не білеміз? -Қандай сұрақтарға жауап береді? Анықтаманы сұраймын.
IV. Мақсат қою кезеңі: -Ережені жақсылап жаттап алған екенбіз ендеше келесі тапсырма жаттығуларға берейік.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
V. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс.
111-жаттығу. 1. Әр сөйлемдегі сөздерді өз орындарына қойып, сөйлемдерді дұрыс құрастырып жазыңдар.
1. тақтайды, кесті, Ержан.
2. Нұржан, сүргіледі, тақтайды.
3.Шеге, қақты, Мақсұт
2. заттың атын білдіретін сөздер мен қимылын білдіретін сөздерді қосып оқыңдар.
Өлеңді түсініп оқыңдар: Ұлыстың ұлы күнінде
«Оң болсын,-деп, -ұлысың!»
Төс түйісіп көрісер.
Көжедегі ырысын
Көпшілікпен бөлісер
Мәтіндегі тілек сөздерді жаттап алыңдар.
Наурыз тойы салтымыз,
Аман болсын халқымыз
Ұлыс оң болсын,
Ақ мол болсын!
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
VI.Жаңа материалды пысықтау: 112-жаттығу.
1. Мәтінді түсініп оқыңдар. Немере
2. Заттың қимылын білдіретін сөздерді атаңдар.
3. Әжесі жайында жазылған сөйлемдерді көшіріп жазыңдар.
VII.Бекіту кезеңі: Заттың қимылы, заттың атын білдіретін сөздерге мысалдар келтіріп ойын ойнату
|
Үйге тапсырма
|
113-жаттығу. Мәнерлеп оқу 128 бет.
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
