Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Мазмұндама
|
Мақсаты
|
а) Өтілген тақырыптар бойынша алған білімдерін
пысықтап, бекіту.
ә) Оқушылардың сабақ барысында есте сақтау
қабілетін логикалық ойын,сөздік қорын,
шығармашылық қабілетін дамыту
б) Өз бетінше жұмыс жасай алуға үйрету, таза
жазуға, түйінді сөздер жазуға үйрету.
Сабақтың түрі: бекіту сабағы
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:мазмұндама жинағы
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып
бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
III.Бекіту кезеңі : Мазмұндама.
Жоспары:
1.Неше түрлі гүлдер
2.Ұшқан көбелектер
3.Қарлығаштың ұшып келуі
4.Көбелектердің айласы
Көбелектер мен гүлдер
Үлкен бақта неше түрлі гүлдер өсіп тұр. Онда көбелектер ұшып қонып жүр. Кенет бір қарлығаш ұшып келді. Көбелектер жасырынып қалды. Ақ көбелек ақ гүлге қонды. Сары көбелек сары гүлге қонды.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
|
Үйге тапсырма
|
Қайталау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Гүлдерден аумаймыз. Сөйлем
|
Мақсаты
|
а) Оқушыларға өлеңді мәнерлетіп оқыту.
ә) Сөздік қорын, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
б) Оқушыларды адамгершілкке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:оқулық, суреттер
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау. Үйге берілген тапсырмаларды сұрап
пысықтау.Мәнерлеп оқытып бағалау.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
ІІІ. Жаңа сабақ. Мұғалім түсіндіруі
Дәптермен жұмыс
189- жаттығу. Көп нүктенің орнына берілген сөзді қойыңдар.
Біздің Отанымыз жасасын! Қазақстан халқы жасасын! Достық пен еңбек жасасын. Бейбітшілік жасасын!
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
Оқулықпен жұмыс
Шалғында құлпырған,
Гүлдерден аумаймыз.
Ілгері ұмтылған
Осы біз қандаймыз?
Гүлдерден аумаймыз,
Асыр сап ойнаймыз.
ІҮ. Қорытынды. Сөйлем неден құралады?
Сөз неден құралады?
|
Үйге тапсырма
|
Жаттау 197 бет
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
