Білімділігі: Оқушылардың Абай туралы түсініктерін кеңейту. «Жаз» өлеңінің мазмұны мен идеясын ашу. Мәнерлеп оқуға үйрету.
Дамытушылығы: Оқушылардың сөздік қорын танымдылық қызығушылығын дамыту, шығармашылыққа баулу.
Тәрбиелігі: Оқушыларды имандылыққа, табиғатты сүйе білуге тәрбиелеу
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Сын тұрғысынан ойлау, сөздік, сұрақ - жауап, кубизм
Көрнекілік: Абай суреті, Жаз мезгілінің суреті
Пәнаралық байланыс; дүниетану, бейнелеу, музыка
Психологиялық ахуал
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту
1. Ұйымдастыру бөлімі
а) Психологиялық дайындық «Шаттық шеңбер» құру
2. Қызығушылығын ояту. Оқушыларды топқа бөлу
1 - топ «Күз».
2 - топ «Қыс»
3 - топ «Көктем»
4 - топ «Жаз»
«Ой қозғау»:
- Әр топтан бір оқушы жыл мезгілдеріне байланысты өз ойларын айтып суреттейді.
3. «Мағынаны тану». Мұғалімнің түсіндірмесі.
- Сендер, жаз мезгілі туралы осылай суреттейді екенсіңдер. Ал, енді Абай атамыз қалай суреттеген
екен? Өлеңді оқымас бұрын Абай атамыз туралы білетіндерімізді есімізге түсірейік.
- Әр топтан бір оқушыдан айтады.
Топтастыру арқылы Абай туралы білетіндерін еске түсіру.
жазушы, аудармашы
Абай Құнанбаев. қоғам қайраткері,
ұлы ақын, қазақ халқының ақыны, философ
- Балаларға арнап жазған өлеңдерін білеміз бе?
Абай Құнанбаев өмірімен таныстыру. Мұғалімнің түсіндірмесі
- Сонымен қатар Абайды лирик ақын деп те атаймыз. Өйткені табиғаттың әсем сырларын, ондағы болып жатқан құбылыстарды, адам өмірінен арнап жырға қосты. Оның жылдың төрт мезгіліне арнап шығарған «Жаз», «Күз», «Қыс», «Жазғытұрым» және т, б өлеңдері бар.
- Бүгінгі сабағымызда Абай суреттеген «Жаз» өлеңімен танысамыз.
1 - топ Өлеңді мәнерлеп оқу.
2 - топ Оқушыларға іштей оқыту
3 - топ Өлеңнің мазмұнын айту
4 - топ Мәнерлеп оқу минутын өткізу
4. INSERT стратегиясы(маған таныс емес) деген сөздің астын сызу.
- Сөздік жұмысы.
Күркіреп - өзеннің ағып жатқандағы дыбысы
Шұрқырап - кісінейді
Шалғын - жайылым немесе қалың шөп
Жоны - арқасы
Ыңқылдап - тойынғанның белгісі
5. Мазмұнын ашу.
Абай бұл өлеңінде...................
6. Топпен жұмыс.
1. топ. Жаз мезгіліне сурет салу.
2. топ. Берілген ұйқастардан өлең құрастырады.
3. топ. Жаз мезгіліне байланысты мақал - мәтел айтады.
4 - топ Жаз мезгілі. Эссе жазу
7. Сергілу сәті. «Желсіз түнде жарық - ай» әнін орындау
8. Венн диаграммасы.
«Қыс»
«Жаз»
9. Ой толғау. « Бес жолды өлең» құрастыру
1. Зат есім
2. Сын есім
3. Етістік
4Сөз тіркесі
5. Синоним
Бекіту. « Тобықтай түйін»
- Абай - ұлы ақын, жазушы, лирик т. б
- Жаз өлеңін оқып таныстық
- табиғат, сұлулық, әсем сырларын ондағы болып жатқан құбылыстырды, адам өміріне арнап жазған
Сергіту сәті
Ой толғаныс
Үйге тапсырма
Мазмұндау
Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Пәні
Ана тілі3-сынып
Сабақтың тақырыбы:
Міржақып Дулатов «Шілде»
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Бұл сабақта жеті модульді ықпалдастыра отырып, мәтіннің мазмұны мен идеясын ашу.Жаз айларында болатын өзгерістерді ашып көрсету.
Дамытушылық: оқушылар халықтың салт-дәстүрі туралы кеңінен танып,тіл байлығын,ойлау қабілетін дамыту.
Тәрбиелілік: топтық жұмыс істеуге баулу, өзара көмекке, ынтымақтастыққа, табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже
Бір-біріне сұрақтар қою, жауап беру арқылы сөйлеу мәдениеті артады.Жаз мезгілін сипаттап, өзіндік пікір айтуға үйренеді..Өз ойын тиянақтай біледі, нақты толық жауап береді.
Сілтеме
Оқулық 3 сынып. Слайд.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Оқулық
Интербелсенді тақта, слайдтар, смайликтер.
Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық дайындық:
Қоршаған өмір әлемі,
Не деген көркем, әдемі.
Сол сұлулықты сақтайық,
Мадақтайық, мақтайық
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Қызығушылығын ояту:
Сыныпты топқа бөлу(жаз айлары бойынша)
Оқушылар топтарға бөлінеді, топ басшысын сайлайды.
1-топ:Маусым
2-топ: Шілде
3-топ: Тамыз
Үй тапсырмасын тексеру
Абай «Жаз»
Өлеңді жаттау.Өлең бойынша сурет салу
Жаңа сабақ
Бейнероликтен «Жайлаудағы жылқылар»туралы слайд көреді.
«Миға шабуыл» стратегиясын
пайдалана отырып, жаңа
сабаққа байланысты
бірнеше жабық сұрақтар
қоямын.
-Жайлау– дегенді қалай түсінесіңдер? -«Қырық күн шілде» деген сөз бар.Қалай түсінесіңдер
Міржақып Дулатов өмірі туралы сызба.
Оқушылар бейнеролик бойынша тұжырым жасап,жаңа тақырыпты анықтайды.
