Білімділік: Сан есім туралы білімін тиянақтау; сөйлемнен, мәтіннен сан есімді табу дағдысын жетілдіру; сан есімнің зат есіммен байланысын анықтау; сөздік қорын молайту;
Дамытушылық: лексикалық білім, білік, дағдыларын арттыру; ой - өрісін, танымын арттыру;
Тәрбиелік: тиянақтылыққа,сауатты жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың типі: пысықтау сабағы
Әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, дидактикалық ойындар.
Психологиялық ахуал
Қуанамын менде
Қуанасың сен де,
Қуанайық бәріміз,
Жарқырап атқан әр күнге!
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Ой қозғау
1.Зат есім деген не?
2.Етістік деген не?
3.Сын есім деген не?
4.Сан есім дегеніміз не?
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Қызығушылықты ояту
«Жайлауда » бейнеролигі.
Ой шақыру.
Сөзжұмбақ.
1.Өте жақсы баға.
2.Жетіден кіші сан.
3.Саусақ саны.
4.Жаман баға.
5. Қос жүрекке ұқсайтын сан.
6.Нөлден үлкен екіден кіші сан.
7.Он тоғыздан кейінгі сан.
Мағынаны тану
І-топ.'>Дәптермен жұмыс.Күннің жады.
І-топ.482-жаттығу.Мақалдарды оқы.Сан есімдерді тап.Мақалдардың мағынасын қалай түсінесің.Қыңыр деген сөздің мағынасын түсіндір.
ІІ-топ.483-жаттығу.Жұмбақты оқып,жатқа жаз және шешуін тап.Сан есімдердің жазылуына назар аудар.
ІІІ-топ.484-жаттығу.Ребусты шеш.Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.
ІV-топ.485-жаттығу.Екі сызбаны салыстырып,қайсысы дұрыс екенін дәлелде.
Топтық жұмыс
І-топ.Менің бағытым.Сәйкестендіру.
ІІ-топ.Берілген сөздерден сан есімді тауып астын сыз.
ІІІ-топ.Семантикалық карта.
ІV-топ. Тірек сөздерден өлең құрастыр,сын есімдердің астын сыз.Тірек сөздер:күміс,көңілді,көзі,мөлдір.
Ой толғаныс
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қой.1.Шын.....сөз.
Өтірік мың сөз.(бір,один, one)
2.Айдалада ....отау,
Аузы мұрны жоқ отау.(ақ, белый,white)
Сергіту жаттығуы
К+3+ік,
дер+5,
1+қазан,
6+бақан,
жел+90,
тем+2
Өзбетімен жұмыс.
Тест тапсырмалары.1.Сан есім қандай сұраққа жауап береді? а)қандай?қанша? ә)не? Нешінші? б)қанша?неше?
2.Сан есмді көрсет.а) бес ә)белсенді б)қоян
3.Берілген сөздер қай сөз табына жатады?
Екінші,бес,алты,алпыс алты.
а)сын есім ә)сан есім б)етістік
4.Етістікті тап.
а)Тоғай ә)2ойнап жүр б)ақ
5.Сын есім нені білдіреді?
а )Заттың атын
ә)заттың қимылын,іс-әрекетін
б) заттың түрін,түсін,сапасын
Қорытынды бөлім
Топтастыру. Сөз таптары.
1.Зат есім. 2. Етістік 3.Сын есім 4.Сан есім.
Венн диаграммасы.
Үйге тапсырма.486-жаттығу.Ереже жаттау.
Пәннің аты
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім
Сабақтың атауы
Шығарма
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Оқушылар тақырыпқа байланысты өз ойларын ортаға салып үйренеді. Білген мәліметтерімен бөліседі.
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту
Мектеп туралы түсінік
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану
«Мектебім-білім алар ақ ордам» тақырбында шығарма жазу.
Жоспар құру.
Жазу.
Өз шығармаларымен бөлісу.
Сергіту сәті
Бір, екі, үш –
Қарлығаш боп ұш.
Төрт, бес, алты –
Қарлығаш боп қалқы
Жеті, сегіз, тоғыз,он –
Қарлығаш боп қон
Ой толғаныс
Шығармашылық тапсырма:
1-топ Бес жолды өлең
2-топ Эссе жазу
3-топ Сурет салу
Үйге тапсырма
Дәптермен жұмыс
Күнделіктеріне жазып алады
Бағалау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Пәннің аты
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім
Сабақтың атауы
Сан есім
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
1. Білімділігі: Сан есімнің граматикалық тұрғыдан сөз табы екенін ұғындыру. Олардың сөйлемдегі сөздерге қатысы мен байланысын анықтай білуге үйрету. Сұрақтар қою арқылы сөйлем ішіндегі сан есімдерді тез таба, ажырата білуге дағдыландыру
2. Дамытушылығы: танымдық тапсырмалар, сұрақтар арқылы оқушылардың дүниетанымын, шығармашылық қабілеттерін дамыту
3. Тәрбиелілігі: оқушыларды ұйымшылдыққа, таза, сауатты жаза білуге, адамгершілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, түсіндіру.
Пәнаралық байланыс: математика, дүниетану
Көрнекіліктер: бала білімін бекітуге арналған қосымша тапсырмалар топтамасы
Психологиялық ахуал
Күн ұйықтайды.
Күн оянады.
Жел соқты.
Жаңбыр жауды.
Бұлт шатырлады.
Күн ашылды.
Жел басылды.
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту
Сыныпты үш топқа бөлу, оларға тапсырмалар беру және жауаптарын тыңдау арқылы өткен сабақтарда танысқан сөз таптары қайталанады.
І топ.
Зат есім дегеніміз не?
Зат есім қандай сұрақтарға
ІІ топ
Етістік дегеніміз не?
Етістік қандай сұрақтарға
ІІІ топ
Сын есім дегеніміз не?
Сын есім қандай
с ұ р а қ т а р ғ а ж а у а п б е р е д і?
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану
Сөйлем ойла, сұрақтар қою арқылы өздеріне берілген сөз таптарын табу.
Өтірік өлең.
Елу метр есіктен
Еңкеюмен шақ кірдім.
Жүз қасқырды өшіккен
Бір қозыға бақтырдым.
Қарамен ерекшелінген сөздерге сұрақ қой. Қай сөз табына жатады?
Сұрақтарға жауап бере отырып, жаңа сабақты тұжырымдау
Сан есімнің ережесін еске түсіру.
Ереже.
Заттың санын білдіретін сөздерді сан есімдер деп атаймыз. Неше? нешінші?
Қанша? сұрақтарына жауап береді
Кітаппен жұмыс.
Оқулықтағы тапсырмаларды топтарға бөліп,орындау.
Сергіту сәті
1. Екі таяқ,
төрт сылдырмақ,
бір сыпыртқы.
(сиыр)
2. Бір үйге көзсіз боп басыңды сұғасың,
Бұл үйден көреген боп шығасың
(Мектеп)
Ой толғаныс
*Сан есімдерді тап, сұрақ қой. Олардың қай сөзбен байланысып тұрғанын айт.
Бала қиялын жетілдіру, көңілдерін сергіту әрекеттері.
Ойнаймыз, күлеміз, шешуін табамыз!
*Бір сиырдың аяғы, құйрығы, мүйізін бірге санағанда барлығы нешеу?
*Мен, сен және біз екеуіміз, сонда біз қаншамыз?
Біреуі сөйлейді, екеуі тыңдайды, екеуі көреді. Ол не?
Жауабын тап. Сан есімдерді анықта.
Сабақты бекіту.
1. Сан есім дегеніміз не?
2. Сан есімнің сұрақтары
3. Сан есім қай сөз табымен байланысады?
4. Сан есімдері бар мақал айту.
5. Сан есімдері бар жұмбақ айту.
