Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың атын білдіретін сөздер Шығыс жұлдызы
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Білімділік: Оқушыларға Әлия Молдағұлованың өжеттілігі, қайсарлылығы, ерлігі туралы әңгімелеу.
Дамытушылық: Оқушыларды Әлияша елін, жерін сүйетін, тәуелсіз еліміздің патриоты болатын ұл - қыздарды тәрбиелеу.
Тәрбиелік: Сөйлеу мәнерін қалыптастыру, тіл байлығын дамытып, ой – өрісін кеңейту.
Көрнікіліктер: плакаттар: Әлияның суреті, буклеттер, кітаптар «Арулар отты жылдарда», «Шығыс шынары», «Әлия - ғасыр аруы», газет қиындылары
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Былғанышты жақтырмайды,
Ол бар жерде дақ тұрмайды.
Бiрақ тағы өз үстiнен,
Таза бiр жер таптырмайды. (Сорғыш)
Әңгiме, аңыз, ертегi,
Нотасы мен әнi бар.
Суретiн де көр тегi,
Қандай журнал бәрi бар? («Балдырған»)
Үстiнде есiгi,
Өзi орындық, әрi үстел,
Оқушылар бесiгi. (Парта)
Iлулi тұр кең алаң,
Керегiмдi мен одан.
Жазып алам көшiрiп,
Сүртем сосын өшiрiп. (Тақта)
Оқуыма төрешi,
Тоқуыма төрешi.
Парақтасам байқалар.
Бiлiмiмнiң өресi,
Онда және жазылған,
Кестем де бар келесi. (Күнделiк)
|
Мағынаны тану
|
Әлия Молдағұлова(шын есімі Әлия) Нұрмұхамедқызы 1924 жылы 15 маусымда Қобда ауданы Көкбұлақ деген жерде туған. Әлияның әкесі Нұрмұхамбет Сарқұлов кезінде бай тұқымынан шыққан ұрпақ ретінде қудалаған адам. Ал анасы Маржан 1932 - 1933 жылдары ашаршалақ кезінде кортоп еккен бақша күзетшісінің оғынан қаза болған. Сегіз жасында жетім қалып, Әубәкі деген ағасы өз тәрбиесіне алады. Кейін ол ағасы Санкт - Петебург(Ленинград) қаласын көшіп келді де Әлия сол қалада оқиды. Отбасының жағдайын байланысты Әлия кейін балалар үйінде тәрбиеленеді. Әлия ерекше ұстамды, зерек, жаңалыққа бой ұрғыш болып өседі.
Шығыс жұлдызы мәтінімен танысу
Сұрақтарға жауап беру
Сөздік жұмысы
200-тапсырманы орындау
|
Сергіту сәті
|
Жолдарыңа үңіліп,
Екі бақа жүгіріп,
Секіреді, бақ-бақ,
Ағаштарды аттап.
Олар ерте тұрады,
Беті-қолын жуады.
Оңға-солға шайқалып,
Бақылдайды ән салып.
Судан шіркей табады,
Өсіп үлкен болады.
Бақ-бақ, нақ-нақ,
Біздер айттық тақпақ.
/Б.Бөрiбаев/
|
Ой толғаныс
|
Ән айту
Кел балалар,ойнайық,
Ойнайық та ойлайық,
Қандай жұмбақ болса да
Шешпей оны қоймайық.
Қайырмасы:
Ал балалар тыңдаңдар,
Асығыстық қылмаңдар.
Асықпайық деп және
Бөгеліп те тұрмаңдар.
Бәрің жақсы тыңдаңдар,
Бөгеліп көп тұрмаңдар.
Жұмбақ та бар аспан көк,
Самолетпен зырлаңдар.
Қайырмасы:
Жұмбақтар бар өзен,көл,
Пароходпен жүзіңдер,
Айдын суға шомылып,
Ақ шабағын сүзіңдер
|
Үйге тапсырма
|
Мазмұндау,автор туралы мәліметтер жинақтау. 201 -тапсырма
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың атын білдіретін сөздер Үш би
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Білімділік:Заттың санын білдіретін сөздер қанша? неше? Ұғымы туралы білімдерін пысықтау. Қазақтың үш биі туралы мағлұмат беру.
Дамытушылық:Жаттығулар орындау арқылы оқушылардың ойлау қабілетін, сөздік қорын, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелілік:Отанын сүюге, туған жерін, елін,халқын қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Көрнекі-құралдар: үш би суреті, сұрақтар,
Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, , әңгімелеу
Пән аралық байланыс: математика
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Үш топқа бөлу,назарларын сабаққа аудару,үй тапсырмасын сұрау,Тақтадағы тапсырмамен жұмыс.
2.Тақтаға Төле би,Әйтеке би Қазбек би портреттері тақтада ілініп тұрады.(Төменгі жағында мынадай жазу болады:Т....ле би,Әйт....ке би,Қа....ыбек би.)
Балалар тақтадағы портреттегі кімдер екенін білу үшін,жасырын тұрған әріпті табуымыз керек.Ол үшін жұмбақ шешуіміз керек.
Өнерде бар,талапта жоқ, Еменде бар,қайыңда жоқ
Өрмекте бар,оюда жоқ. Есікте бар,тұтқада жоқ
(Ө әрпі) (Е әрпі)
Мейізде бар,өрікте жоқ,
Киізде бар,сырмақта жоқ.
(З әрпі
3.Үш ауылға бөліну.Үш би туралы не білесіңдер?Өз ойларын айтқызу
4.Тақтадағы кітаптарды ашу.Үш бидің өмірбаянына тоқталу.Төле би Жамбыл облысы Шу ауданының Жайсан жайлауында дүниеге келген.
5.Оқулықпен жұмыс.202 жаттығу:
Мұғалімнің мәнерлеп оқуы.
Оқушылардың оқуы.
Өлеңнің мамұны бойынша сұрақтар:
Өлең сендерге ұнады ма?
Үш би туралы не білеміз?
Оларды не толғандырады?
6.Сергіту сәті.
7.1 ауыл.Өлеңді мөнерлеп оқып шығу.
2 ауыл.Кім? сұрағына жауап беретін сөздерді табу.
3 ауыл. Не? Сұрағына жауап беретін сөздерді табу.
8.Шешендік сөздерді сұрау.
Не жетім?, Не қиын?, Не қымбат?
9.Тірек схеманы толтыру.
10.Бас киімдерін салу.
|
Мағынаны тану
|
Сергіту сәті
|
Ой толғаныс
|
Үйге тапсырма
|
203,204 тапсырмалар
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
