Қабырға карталары. Атауына сәйкес бұл топтағы карталар барлық оқушылар көріп танысу үшін қабырға ілінеді. Бұл карталарды бір емес, біреше тақырыптарды өту барысында қолдануға болады. Сондықтан олардың ішінде мазмұны жағынан күрделі жалпы географиялық және тақырыптық карталарға бөлінеді.
1
8 лекция Географияны оқытуды ұйымдастару ______________________________________________________________
Сабақ жоспары 1.Мектеп географиясының оқу жұмысын ұйымдастыру формалары 2. Қазіргі заманауи сабақтардың негізгі түрлерінің құрылымы 3. Мұғалімнің география сабағына дайындығы. География сабақтарын жоспарлау ______________________________________________________________ Мектептегі географиялық білімнің мазмұны мен оқыту құралдары оқу үрдісін ұйымдастырудың формаларын анықтайды. Олар көбінесе ережелермен анықталатын, бірақ негізінен белгілі бір оқу материалымен жұмыс жасау кезінде мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесу сипатымен анықталатын реттелген дизайн. Демек, географияны оқытуды ұйымдастырудың формалары-бұл белгіленген тәртіппен жүзеге асырылатын оқу үрдісіне қатысушылардың келісілген іс-әрекетін білдіретін тәсілдер.
Дидактикада оқытуды ұйымдастырудың формасы педагогикалық үрдіске қатысушылардың логикалық өзара әрекеттесуінің бір немесе басқа әдісі болып саналады.
Білім мазмұры жаңартылған мектеп географиясының оқу жұмыстарын ұйымдастыру формалары төменде крсетілген өзіне тән бірқатар белгілерді қамтиды:
- сабақты өткізу тәртібі мен мұғалім мен оқушылар арасындағы педагогикалық байланыс түрлері;
- оқу үрдісіндегі оқушыларды топтастыру өзара іс-әрекет түрлері.
Бұл географиядағы оқу жұмысын ұйымдастыру формалары оқу үүрдісінің ішкі құрылымы мен сыртқы байланыстарын көрсетеді.
Оқу жұмысын ұйымдастыру формалары оның тиімділігіне тікелей әсер етеді. Оқыту құралдары мен әдістерімен қатар формалар мұғалімнің өзгеруіне, реттелуіне және жетілуіне қол жетімді.
