Сабақтың мақсаты. Білімділік: Құрмалас сөйлемнің жасалу жолын меңгеру,жай сөйлемнен ажырата білу

1. 
   Оқушылармен сәлемдесіп, смайлинктер арқылы көңіл-күйлерін анықтау.
   
2. 
   Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
   

Ой шақыру.

1.Қандай сөйлем түрлерін өттік?

2.Жай сөйлемнің ерекшелігі неде?

3.Жай сөйлемнің түрлерін топтастыр.

жақсыз

Жақты атаулы


Жай сөйлемнің түрлері


Жалаңтолымды

Жайылма толымсыз

4.Жаттығуды тексеру.

Балалар ,біз бүгін құрмалас сөйлем түрін өтеміз.

Интерактивтік тақтадағы сөйлемдерге назар аударайық.

Мысалдар: Қыс келді.Даланы аппақ қар басты. Алай-дүлей боран соғып, жолды жауып тастады.Қар жауса, боран тұрса, бұл өңірде тұру мүмкін емес.
Бұл сөйлемдердің бір-бірінен айырмашылығы неде?(сыртқы құрылысы мен ішкі мазмұнында)Дәлелде.

(Қорытындыны оқушылар шығарады,мұғалім толықтырады).

1.Құрмалас сөйлем екі я одан да көп жай сөйлемдерден құралады.

2.Күрделі ойды білдіреді.

3.Жай сөйлем бір-бірінен айырым интонациямен айтылады;құрмалас сөйлемнің бірінші сыңары ұласпалы интонациямен айтылады.

Біз оларға жаудырдық сұрауларды.

-Дүниеде жақсы жер қайда?- дедік,

Біздерге оны білу пайда,-дедік.

-Жақсы жер,-деді олар,-туған жерің,

Жидегін жеп, көбелек қуған жерің. (С.Сауытбеков).

1. 
   Бұлбұл гүлзарын сүйеді,..........(адал адам Отанын сүйеді).
   
2. 
   Елге ел қосылса-құт,....................(желге сел қосылса-жұт).
   
3. 
   Еліңді тастап шетке кетпе,.............(шетке кетсең де көпке кетпе).
   
4. 
   Туған жер-тұғырың,..........(туған ел-қыдырың).
   
5. 
   Ел-елдің бәрі жақсы,.............(өз елің бәрінен жақсы).
   
6. 
   Туған жердей жер болмас,...............(туған елдей ел болмас).
   
7. 
   Жер - қазына,.................(су -алтын).
   
8. 
   Жер-адамның бесігі,..............(ел - бақыттың есігі).