Сабақтың мақсаты: Білімділік:

- Сәлеметсіздер ме, балалар!

- Бүгін кім кезекші?

- Ал кәне, айта қойшы кім сыныпта жоқ?

Тіл дамыту.

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

-Аптаның қай күні?

-Ауа райы қандай?

Девиз урока: Вспомним золотое правило нашего урока: «Хоть промолвишь одно словечко, главное не молчи».

1. 
   Тапсырма. - Балалар бүгінгі сабағымыздың тақырыбын анықтау үшін, сөзжұмбақты шешейік.
   

І – топ – «Алғырлар», ,

ІІ – топ – ««Тапқырлар». .

1 Слайд. Ең алдымен сөзжұмбақты шешіп алайық, сұрақтары:

1.Футбол ойнын немен ойнайды? (доп)

2.Қазір қандай жыл мезгілі? (көктем)

3.Қазір қандай ай? (наурыз)

4.Дәмі де жоқ, түсі де жоқ. (су)

5. «Чистый» сөзінің аудармасы? (таза)

6.Қазақстанның рәмізі. (ту)

7. «Кішкентай» сөзінің антонимі? (үлкен)

8. «Национальный» сөзінің аудармасы? (ұлттық)

9. Қазақтың ұлттық ойыны. (тоғызқұмалақ)

• 
  Сонымен балалар, қандай сөз шықты? Дұрыс балалар: «Денсаулық»! Жақсы, балалар!
  
• 
  Денсаулық ол шыныққан,
  Барлық дененің мүшесі.
  Денсаулық ол тыныққан,
  Жүйке - тамыр жүйесі.
  

Ендеше бүгінгі сабақта «Денсаулық» тақырыбы төңірегіне байланысты тапсырмалар орындаймыз. Қай топ тез орындап шығады, сол жеңіске жетеді.

Балалар, дәптерлерімізді ашып, бүгінгі күн мен айды, тақырыбымызды тақтадан жазып аламыз.

• 
  Мәтінмен жұмыс жасамас бұрын, алдымен сөздік жұмысымен танысайық. Бұл сөздер мәтінмен байланысты, 1-1 ден оқып шығыңдар.
  

Асыл- драгоценный

 Көңіл бөлу-  обращать внимание

Салауатты өмір салты- здоровый образ жизни

Қалыптастыру- формировать

Айналысу- заниматься

Зиянды әрекет- вредные  привычки

Шара- мероприятие

( Мұғалім бір рет оқиды, бірнеше оқушы кезекпен орысша-қазақша бөлек оқып шығады). ( 2 мин)
3- тапсырма. Мәтінмен жұмыс. Кітапта 182- бетті ашып, оқимыз.

1. 
   Мұғалім бір рет мәнерлеп оқиды.
   
2. 
   Оқушылар 2 рет өз бетінше оқып шығады.
   
3. 
   Бірінші топ 1-2 сөйлем, ІІ – топ 3-4 сөйлемдерді оқып, аударады. (5 мин).
   

• 
  Оқушылардың дәптерлерін тексеру.
  
• 
  Қай топ жақсы орындады?
  

5 – тапсырма.

Мақал – мәтелдердің жалғасын тап. (Слайдпен ауызша жұмыс. Әрбір топтан сұрау. 1 мин.)

-Мына тапсырмада мақалдардың басы айтылған, сендер жалғасын табыңдар.

-Ал енді тексерейік.

• 
  1. Тәні саудың ... ... . (жаны сау)
  
• 
  2. Денсаулық зор ... (байлық)
  
• 
  3. Тісі ауырғанның көңілін … . (сұрама)
  
• 
  4. Тазалық — денсаулық негізі, денсаулық — ... ... . (байлық негізі)
  
• 
  
  
• 
  5. Отансыз адам, ... ... . (ормансыз бұлбұл)
  
• 
  6. Бірінші байлық - ... . (денсаулық)
  

6-Тапсырма. Дәптермен жұмыс.

Сөздердің сәйкесін тауып жаз. Сөз тіркестерін құру. Келесі тапсырма дәптерде орындаймыз. Ал енді тексереміз.

-Кім дайын? 1-1 оқушыдан сұрау. Ал енді жеткілікті.

Спортпен ------ жасау

Шаңғы ------ сырғанау

Жаттығу ------ жуу

Доппен ------- шұғылдану

Шанамен ------- ойнау

• 
  Мына сөздер қалай аударылады? Есімізге түсірейік. Әрбір оқушыдан сұрап шығу.
  
• 
  Қанекей, сен, сен айта қойыңдаршы?
  
• 
  Мен орысша айтамын, ал сендер қазақшасын бірігіп айтындар.
  
• 
  Және біздің денсаулығымызға пайдасы тиетін тағамдар, не болмаса дене мүшелерімізге байланысты қандай сөздер бар?
  
• 
  Ал енді балалар хормен айтайық.
  

7- тапсырма. Сөйлемдерді дұрыс құр. -Балалар, менің қолымда сандық бар, оны «Денсаулық» қаласынан әкелген екен. Ал енді сандықтың ішінде шашыраңқы сөздер бар, солардан сөйлем құрайық. Жылдам-жылдам ашып, оқып, жаза қойайық.

Тақтамен жұмыс.

Жазбаша орындау.

І – топ.

1. Денсаулықты, жақсартады, спорт. (Спорт денсаулықты жақсартады)

2. Қай, алсақ та, спорттың, түрін, пайдалы, денсаулыққа.(Спорттың қай түрін алсақ та, денсаулыққа пайдалы)

3.Денсаулық, мақал-мәтелдер, туралы, үй жұмысы, болды. (Үй жұмысы денсаулық туралы мақал-мәтелдер болды)

1. Спорттың, салауатты өмір салты, маңызы, қалыптастыруда, зор. (Салауатты өмір салтын қалыптастыруда спорттың маңызы зор)

2.Спорт, маған, ұнайды. (Маған спорт ұнайды.)

3.Ең, бағалы, денсаулық, адам, өмірінде, дүние. (Адам өмірінде ең бағалы дүние – денсаулық).

• 
  Қағаз бетіне бүгінгі сабақтан түйген ойларынды жазыңдар. Яғни зияны мен пайдасы туралы...
  
• 
  ІІ –топ бір-бірінің жауаптарын қайталамайды.
  
• 
  Сен өзін СӨС қалыптастырасың ба, қалай, не істейсің?
  

-Балалар, денсаулық ережесін шығардыңдар, бір-біріңе айтқан кеңестеріңді орындап жүрсеңдер,денсаулықтарың мықты болады.

- Денсаулық деген не?

- Денсаулық жақсы болу үшін не істеу керек?

- Салауатты өмір  салтын  қалыптастыру дегенді  қалай түсінесіңдер?

- Денсаулыққа  байланысты  қандай  мақал-  мәтелдер, өлеңдер  білесіңдер?

 Рефлексия: 

Балалар сендерге бүгінгі сабағымыз ұнады ма?

  Үй тапсырмасын беру:  182- бет  2- тапсырма мәтінді мазмұндау

 

V. Бағалау. Оқушыларды білімдері мен сабаққа қатысқандарына қарай бағалау.

Үлеспелі-қима қағаздар. (Николай У, Снежана, Виктория, Олег З.)
1-тапсырма. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жаз.

Балалар     ....            алды.  Мен   ....       тебемін.  Біз  таудан    ...    сырғанаймыз.   Мұз айдынында   ....   тебеміз.  Айбек   ....    киді. Мен  ...   сатып алдым. Мен   ....   спортымен  айналысамын. Ол ... айналысады.

Оқушы: - Сәлеметсіз бе дәрігер!

Дәрігер: - Сәлеметсің бе!

Дәрігер: - Қай жерің ауырып тұр?

Оқушы: - Менің басым ауырып тұр.

Дәрігер: - Мына орындыққа отыра ғой. Ал енді оң қолынды әкел, дене қысымын өлшейік?

Сенің дене қысымын 90\60 екен. Мен саған дәрі берейін. Дене қысымын сонда қалпына келеді. Ал енді үйіне барып бірнеше сағат жата тұр.

Оқушы: - Рахмет, сау болыңыз.

Ал, енді келесі мен жұмбақ жасырамын, шешуін тез табайық. 

 

1 – топ.

2. 
   – топ.
   

2. 
   – топ.
   

2. 
   – топ.
   

2. 
   – топ.
   

2. 
   – топ.