Махамбетті сол заманның нағыз батыры деп айтуға болады?
Баймағамбет қандай кейіпкер?
№1-тапсырма: Махамбетті қазіргі заманның сөзімен айтқанда шындықты қорықпай айтатын белсенді ретінде айтуға бола ма?
№2-тапсырма: Өлеңді оқып, түсінгендеріңді айтыңдар
Дескриптор: Жалпы – 4 балл. Түсінік айтады
№3-тапсырма: Махамбет пен Баймағамбетті салыстырып екі бағанға жазыңдар.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -салыстырады
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. «Мадақтау сөз» әдісі.
1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
Назарларыңызға рақмет!
Сабақтың тақырыбы:
" Мен, мен, мен едім" өлеңі
Сабақтың мақсаты:
көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдануды үйренеді
