Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
|
Бөлім:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 3
|
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
126. Сөз және оның құрамы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағыттал-ған сұрақтар құрастыру және жауап беру;
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылар мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастырып, жауап береді және жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзетеді.
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 минут
|
I.Психологиялық ахуал
Сәлемдесу.
Психологиялық дайындық
Күн жарығын алақанға саламын
Жүрегіме басып ұстай қаламын
Ізгі, әрі нәзік, жарық мейірімді
Болып кетер сонда менің жан-жағым!
|
1.Мұғаліммен сәлемдеседі.
2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады
.
|
Жарайсыңдар!
|
|
3 минут
4 минут
|
II. Үй тапсырмасын сұрау.
26- жаттығу. Мәтінді түсініп оқы.
Елтаңба мен Ту туралы аңыз
• Көне, пырақ, айбар, игілік сөздерінің мағынасын түсіндірме сөздіктен қара.
Көне-ескі
Пырақ-киелі қанатты ат
Айбар-айбат, айбын
Игілік - ырыздықты, рухани және мәдени байлықты білдіретін ұғым.
Өткенді пысықтау.
1. Зат есім дегеніміз не?
2. Етістік дегеніміз не?
3. Сын есім дегеніміз не?
4. Сан есім дегеніміз не?
5. Сан есімдерді қатыстырып 3 сөйлем құра.
Тізбектің басында тұратын сөзді тап.
|
Үй жұмысын тексертеді.
Сұрақтарға жауап береді.
|
Ауызша мадақтау
Дескриптор:
1. Үй жұмысын тексертеді.1б
2.Сұрақтарға жауап береді.1б
|
|
Сабақтың ортасы
2минут
7 минут
5 минут
2 минут
3 минут
4 минут
7 минут
|
Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.
|
