Сабақтың мақсаттары: Білімділік
жүктеу/скачать 63,29 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамытушылық
- Сабақтың типі
- Пәнаралық байланыс
- Үй тапсырмасын пысықтау.
- Қималар бойынша сұрақтарға жауап береді. Шеңбердегі сұрақтар
- ІІІ. Жаңа сабақ
- Ү. Жаңа сабақты меңгеру. слайд№3 Семантикалық карта №1
- ҮІ Бекіту: Суретпен жұмыс. Слайд №4
- ҮІІ Бекіту: Қорытынды: слайд №5
- Инсерт кестесі Білетінім Мен үшін жаңалық
- ҮІІІ. Үй тапсырмасы: слайд №6
| Сабақтың тақырыбы: Сөзжасам
Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Сөзжасам туралы мағлұмат беру, сөзжасамның жасалу жолдарынан алған білімдерін пысықтау, мысалдар арқылы дәлелдей білуге үйрету Дамытушылық: Алған білімдерін кеңейтіп, жаңа дағдысын қалыптастыру,өз бетінше сөзжасаманың жасалу жолдарын ажырата білуге дағыдыландыру. Тәрбиелік: Оқушыларды тілдік- эстетикалық сезімге тәрбиелеу. Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгеру, игерілген білімді пысықтау. Сабақтың түрі: Түрлендірілген аралас сабақ Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап,түсіндіру, сын-тұрғысынан ойлау технологиясының элементтері (семантикалық карта,Инсерт кестесі) Пәнаралық байланыс: информатика Көрнекіліктер: слайд, сызбалар Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: сынып кезекшісімен жұмыс, өтілетін сабақ тақырыбы, мақсат- міндеттерімен таныстыру. Үй тапсырмасын пысықтау. Слайд №1 «Ой шақыру стратегиясына» ілінген шеңбер 
Қималар бойынша сұрақтарға жауап береді. Шеңбердегі сұрақтар: Екпін дегеніміз не? Екпін нешеге бөлінеді? Сөз екпіні дегеніміз не? Ой екпіні дегеніміз не? Тіркес екпіні дегеніміз не? Тіл туралы үш мақал ІІІ. Жаңа сабақ : Бүгін сабақта біз сөзжасам және оның жасалу жолдарымен танысамыз.
Жаңа сөздің жасалуы  
ІҮ. Оқулықпен жұмыс: 355-жаттығу.Мына сөздердің қайсысы түбір,қайсысы жаңа мағынаға ие болған туынды сөз екенін айтыңдар. Жер,жер серігі, бұлт, кемпірқосақ, күн, күн сәулесі,аспан, көкжиек,жұмыс,жұмысшы,жұрт, ағайын-жұрт,жер-көк,тау-тас. Ү. Жаңа сабақты меңгеру. слайд№3 Семантикалық карта №1
Семантикалық карта №2
ҮІ Бекіту: Суретпен жұмыс. Слайд №4 Суретші, биші, күйші (жұрнақ арқылы) Атжарыс (екі сөзді біріктіру арқылы) Ыдыс-аяқ (Қосарлану арқылы) Күн сәулесі (тіркесу арқылы) 1) Жаз мезгілінің суреті 2) Жазу жазып отырған баланың суреті (лексикалық жолмен жасалған) ҮІІ Бекіту: Қорытынды: слайд №5 Сабағымызда қолданатын келесі әдіс ИНСЕРТ, яғни түртіп алу стратегиясы арқылы бүгінгі сабақта не білдік және бұл сабаққа дейін не білгенмін деген сұрақтарға жауап бере отырып сабағымызды қорытындылаймыз.
ҮІІІ. Үй тапсырмасы: слайд №6 Өткен тақырып бойынша сөзжұмбақ құрастырып келу 359-шы жаттығу Каталог: uploads -> doc -> 05d0 doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 05d0 -> Сабақ жоспары Теміртау қаласы, «№9мектеп-лицейі» жүктеу/скачать 63,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||