Сабақтың тақырыбы : Латын Америкасы елдері. Сабақтың мақсаты: а білім беру -оқушылардың Латын Америкасы туралы

географиялық орны, ресурстары,халықтары,шаруашы-

лығы, өнеркәсібі туралы мағлұмат беру.

ә) тәрбие беру-Әр халықтың деректеріне сүйене отырып

тәрбие үлгілерін, өсіп-өркендеу тұрғысынан

оқушыларды ұлтаралық сыйластыққа,

этномәдениеттілікке баулу.

жұмыс қабілетін, логикалық ой-өрісін дамытуға,

білімге құштарлығын, ізденуін арттыру.
Сабақтың түрі: Теориялық

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту.(Дәстүрлі емес сабақ)
Сабақтың әдістері: « Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлау» стратегиясының элементтері; тірек сызбалары, ой қозғау, сұрақ-жауап , ауызша баяндау.

Пәнаралық байланыс :Әлем тарихы,Экономика негіздері,Мәдениеттану

негіздері.

1.Дүние жүзінің саяси картасы

2. Интерактивті тақта(техникалық құрал)

3. Кітап көрмесі.

4.Буклет,альбом т.б.

5.Слайдтар

6.DVD видио золотой глобус.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу,дәрісхана тазалығын ретке келтіру.

Сабақта жасалатын әрекеттер:

-топпен жұмыс

-терминмен жұмыс

-кескін картамен жұмыс

-мәтінмен жұмыс

-бағалау парағы

1.Латын Америкасы жайында түсініктері топтастыру арқылы қаралып,оқушылардың берген жауаптары толық қаралып,жаңа сабақ басталады.

2.Кіріспе .Оқытушы сөзі.

Латын Америкасы тақырыбы оқушыларға ізденіс жұмысы ретінде,бірнеше бөлімдерге бөліп,алдын-ала тапсырма беріледі.

Шалғайда орналасуы

АҚШ көршілігі

Латын Америкасы

Америка елдерінің 2 елден басқасы

өзара ынтымақтастығы мұхитқа тікелей шыға алады

Кариб алабы елдерінің

халқаралық деңгейдегі буферлік

рөлі

2. Мемлекеттік құрылымы

3. Табиғат жағдайлары.

4. Халықтары,діндері.

5.Шаруашылығы

6.Өнеркәсібі.

Жаңа тақырыпты талдау барысында саяси карталар,интерактивті тақта,бейнематериалдар қолданылады.Дайындалған слайд материалдары арқылы сабақ түсіндіріледі.Керекті анықтамалар,деректер,терминдер дәптерге жазылады.

ІІІ. Ой-толғаныс.

Топтық жұмыс басталады. Жаңа тақырыпты қаншалықты меңгергенін байқау үшін бірнеше ойландыратын, сергітетін және қызығушылығын оятатын М.М . Жанпейсованың «Модульдік оқыту технологиясының» ойын элементтерін пайдалана отыра,ойындар ойнатып сабақ пысықталып, бекітіледі.

Сергіту және оқушылардың шығармашылық сәті.

ІV.Пысықтау кезеңі.

Түзету кезеңі. Оқушы біліміндегі іс-әрекет амалдарындағы байқалған кемшіліктерді түзету.Қалауың бойынша кез-келген сөйлемді аяқта:

-Ең қызықты болғаны...

-Менің үнемі ойымда болғаны...

-Менің ойымша...

-Көңіл аудару керек еді...

-Маған ұнағаны...

Дәптерге кесте толтыру.

5.Бағалау. Эксперт тобының жұмысы(бағалау)

Оқытушының қорытынды сөзі.

2.Зерттеуді жалғастыру.

1.Бейсенова Ә,Каймулдинова К.География-11кл 2007

2.Максаковский География-10кл

3.Современный Атлас мира-Москва 2011г А. Озерова.

4. Дүние жүзінің атласы Д Мазен 2012ж

5.Большой универсальный атлас мира Д.Бакун 2011г