Дескриптор: Жалпы – 5 балл.
-Тапсырма орындайды
-Топқа бөлінеді
-Тұжырымдайды
-Салыстырады
-Мәтінді талдайды
-Мәтіннің негізгі ойын ашады
«Шапалақтау» тәсілі арқылы топтық тапсырманы бағалап , кері байланыс жасалады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
Интербелсенді тақта
Слайдтар
|
|
Тапсырма.
Жеке жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
3- тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
Жеке жұмыс
Үйге тапсырма
|
Жазылым
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып жазады.
Қосымша мұғалім ұсынған тапсырманы орындайды.
«Пирамдиа» тәсілін қолданып, тақырыпқа қатысты сөзден сөз тіркесін, сөз тіркесінен сөйлем, сөйлемнен мәтін, әңгіме құрастырып жазады.
Айтылым
Суреттерге қарап, етістіктерге өткен шақ жұрнақтарын жалғайды. Сөйлем құрайды.
Айтылым
«Жуан, жіңішке сұрақтар» тәсілін қолдана отырып, өтілген тақырып бойынша қорытындылайды.
6-тапсырма
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- Тексереді
-Түсіндіреді
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, т.б.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының балын қойып бағалайды.
|
|
