Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу және азайту / Менің ата-анам Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



бет2/3
Дата08.02.2022
өлшемі129,28 Kb.
#123745
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
08.11-15.11 Матем ҚМЖ

Ынталандыру


Мұғалім оқушыларды достарымен бірге серуендегенкөңілді болатыны туралы диалогке тартады.










Қызығушылықты ояту



«Доп лақтыру» әдісі.
Мұғалім допты бір оқушыға лақтырады.
Допты қағып алған оқушыға тапсырма ұсынады. Мұғалім допты келесі оқушыға лақтырады.
Ойын осылай бірнеше рет жалғасады.
2 санын қосу кестесін сұрайды.
1+2= 3+2= 6+2= 8+2=
3 санын қосу кестесін сұрайды.
2+3= 4+3= 5+3= 7+3=

2, 3 сандарын қосу кестесін айтады.



Оқушылардың жұмысы
«Шапалақтау» әдісі бойынша бағаланады.

«Доп лақтыру» әдісі.



Білу және түсіну

1-критерий. Қосу мен азайтуды біледі.
Бүгін біз 4 санына қосу мен азайту кестесін үйренеміз.
Дескриптор:

  • 4 санына қосу мен азайту кестесін біледі.

Мәселелік жағдаятты түсінеді.







Қолдану

2-критерий. Қосу мен азайтуды біледі.
Оқулықтағы №1тапсырманы орындау ұсынылады.
4 санын қалай қосуға, азайтуға болатынын естеріне түсіреді. Кестенің қалай құрылғанына назар аударады. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін пайдаланып, 4 саны мен 4 санына қосудың кестелік жағдайларын қарастырамыз. Есептеуді орындайды. (Есіңде сақта!)
Дескриптор:
-қосу кестесін біледі.
-азайту кестесін біледі.

4 санын қалай қосуға, азайтуға болатынын есіне түсіреді.


4 саны мен 4 санына қосудың кестелік жағдайларын есінде сақтайды.






Оқулық, дәптер



Талдау



3-критерий. Сандар құрамын біледі.
Оқулықтағы 2-тапсырманы өз бетімен орындау ұсынылады. Сандардың құрамын айт.
–6 санының құрамы 4пен қандай сан?(2)
–Өзің азайтуға мысалдар құрастыр.
Дескриптор:
-Сандар құрамын біледі.
-азайтуға мысалдар құрастырады.

Сандардың құрамын айтады. Азайтуға мысалдар құрастырады.
6 – 4 = 2 7 – 4 = 3 6 – 2 = 4 7 – 3 = 4
9 – 4 = 5
9 – 5 = 4

«Жетістік баспалдағымен» өзін-өзі бағалау

Оқулық, дәптер.



Жинақтау

4-критерий. Топтық тапсырма:

  1. №3. Суретке сәйкес жазбаны таңда. Есепте.

  2. №4.Кестені пайдаланып, қандай сандар қалып

кеткенін анықтайды.

  1. №5 . Жазбаны түсіндір. Дәптеріңе жаз. Есепте.

Мұғалім оқушыларға бөліктеп қосу, азайту естеріне салады.
Дескриптор:
-Тапсырмаларды топпен орындайды.

Оқушылар әрбір суретке сәйкес жазбаны анықтап, олардың мәнін есептейді.
8-4=4 6+4=10 9-4=5
Кестені пайдаланып, бос орындарға тиісті сандарды анықтайды.
6 + 4 = 10 9 – 4 = 5
Бөліктеп қосу және азайту жазбаларын түсіндіреді. Есептеуді орындайды.
5+2+2=9 9 – 3 – 1=6




Оқулық, дәптер.
«Кім зерек?» ойыны.



Рефлексия



Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша орындайды.

Кері байланыста оқушылар өзінің бүгінгі сабақтағы жетістігі мен кемшілігі туралы айтады.




«Еркін микрофон» әдісі


Тексерді:________________

Білім беру ұйымының атауы

«Алмалыбақ ауылындағы орта мектеп-гимназия» КММ

Пәні:

Математика

Бөлім:

2А. 10 көлеміндегі сандарды қосу мен азайту

Педагогтің аты-жөні:

Ережепова А.М

Күні

12.11.2021ж

Сынып: 1 Л

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

5 санын қосу және азайту / Менің мектептегі досым

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

1.1.2.4 біртаңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу, қолдану;
1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану.

Сабақтың мақсаты:

5 санын қосуды және азайтуды орындайды

Сабақтың барысы:

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Қызығушылықты ояту




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет