Пәні: Қазақ тілі
10-бөлім: Ғылым мен технология негіздері.
|
Мектеп:
|
Күні: 18.05.2022 жыл
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқан оқушы саны:
|
Қатыспаған оқушы саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
А) Болашақ технологиялар Б) ІТ көшбасшылары.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
6.2.5.1. Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру.
6.4.5.1. қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін түсіну, дұрыс қолдану.
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылардың барлығы орындай алады: Мәтіндегі көтерілген мәселені анықтайды және сұрақтар құрастырады
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мәтіндегі тыныс белгілерінің түрлерін, қызметін түсінеді.
Оқушылардың кейбірі орындай алады: Анықталған мәселеге өз ойын, пікірін білдіреді
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
5 минут
|
Жағымды психологиялық ахуал тудыру
«Есімдер аллитерациясы» әдісі
Әр оқушы өзінің есімінің алғашқы әрпінен басталатын жағымды қасиеттерін айтады.
Топқа бөлу
Оқушылар қораптан кәмпит алады.
Әр оқушы кәмпит алғаннан соң түстері бойынша топқа бөлінеді.
1-топ 2-топ 3-топ
«Сары кәмпит» «Көк кәмпит» «Қызыл кәмпит»
Мәтінді оқығанға дейінгі жұмыс
«Миға шабуыл» әдісі
-Мәтін дегеніміз не?
- Мәтін құрамындағы сөйлемдердің орнына
ауыстырып айтуға бола ма?
- Мәтіннің қандай түрлері бар?
ҚБ «Өте жақсы!»
Жақсы, олай болса біз бүгін мәтінмен жұмыс жасаймыз.
Сабақтың тақырыбы және оқу мақсатымен таныстырылады
|
Оқушылар топтасады
|
|
Оқушы құралдары
|
Негізгі бөлім
|
Мәтінмен жұмыс кезеңі
Оқылым/жазылым
«Аспан пойызы»
1.Мәтінді 3 топ оқиды
2. Мәтін мазмұнына сай сұрақтар құрастырады.
3. Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты табады
4.Постер құрастырады.
Бағалау критерийі:
-Білім алушы мәтіндегі көтерілген басты мәселені анықтайды.
-Өз ойын білдіреді.
Дескрипторы:
-Білім алушы мәтіндегі көтерілген басты мәселені анықтай алады.
-Ойын анық білдіре алады, тиянақты жеткізе алады
|
