Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев өмірі мен шығармашылығы. Сабақтың мақсаты

Сабақта қолданылатын көрнекілік: Абайдың портреті, сөзжұмбақ, тірек сызбасы, хронологиялық кесте, инсерт стратегиясы, бағалау парағы.

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі.
   - Амандасу, назарларын бүгінгі сабаққа аудару. Оқушылардың тиімді жұмыс жасауына жағдай жасау.
   
2. 
   Флеш - тренинг:
   «Сәлемдесу» Флеш - тренингтің өтуіне ықпал жасайды.
   Мақсаты: класта жылы, мейірімді атмосфераны орнату.
   Оқушылар ортаға дөңгеленіп тұрып, өздеріне ұнайтын оқушымен жұптасып, мұғалімнің жүргізуімен түрлі елдердің амандасуын өткізеді.
   Үнді елі - қос қолын маңдайына жақындатып, иіліп сәлемдеседі.
   Тайвань - бір - бірінің мұрынын уқалап амандасады.
   Қазақтар - төс қағысып амандасады.
   
3. 
   Психологиялық даярлық
   

4. 
   Үй тапсырмасын тексеру
   

Жаңа сабағымызды бастамастан бұрын, біз үйге берілген тапсырманы қайталап өтеміз:

1. 
   Өткен тақырып қалай аталды? Кім туралы оқып, білдік?
   

2. 
   Олай болса, үй тапсырмасын қайталаймыз. Осы мақсатта оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап беріп, сөзжұмбақты толтырады. Сұрақтарға жауап беріп, жаңа тақырып ашылады. «Абай Құнанбаев». Оқушылар өз білімдерін жауап парағы арқылы тексеріп отырады.
   

1. 
   Ыбырай Алтынсарин қандай ауданда дүниеге келген?
   
2. 
   Атасының аты кім?
   
3. 
   Қандай облыста мектептер ашады?
   
4. 
   Ыбырай Алтынсарин Қарағанды қаласында туды ма?
   
5. 
   Ыбырай Алтынсарин орыс жазушыларының әңгімелерін неміс тіліне аударды ма?
   
6. 
   Мұғалім сөзінің синонимы.
   
7. 
   Торғайда қандай училищесін ұйымдастырады?
   
8. 
   Ыбырайды кім тәрбиеледі?
   
9. 
   Талантливый сөзінің аудармасы қандай?
   
10. 
    Тұңғыш мұғалімдер мектебі қайда ашылды?
    
11. 
    Ыбырай Алтынсаринді қазақ халқы жоғары ........ .
    
12. 
    Балалар үшін не ашты?
    
13. 
    Кімнің кітапханасында оқып білім алған?
    

3. 
   Жаңа сабаққа көшу кезеңі. Жаңа сабақты Н.Назарбаевтың сөзімен бастаймын.
   

     Нұрсұлтан Назарбаев

1. Абайдың өмірі.

Оқушылар әр тарауды өз бетінше оқып, тақырыптың мағынасымен танысады.

1. 
   Абайдың өмірі, туған жері. Абай және оның туыстары.
   

2. 
   Абайдың шығармашылығы. Абай әндері
   

3. 
   Абай аудармалары. Абай және шығыс ақындары. Абай және орыс ақындары
   

1. 
   Абай – қазақ халқының ұлы (суретшісі, инженері, ақыны).
   
2. 
   Абай (Семей, Қарағанды, Алматы) облысында туған.
   
3. 
   Абайдың (шешесі, әкесі, апасы) өте қатал адам болатын, ал шешесі (қатал, қайырымды) адам болатын.
   
4. 
   Әжесі Зере мен анасы Ұлжан Абайды (жазалады, тәрбиеледі, ұнатты).
   
5. 
   Абай (бастауыш, орта, діни) мектепте оқыған.
   
6. 
   Орыс мектебінде Абай (орысша, қазақша, немісше) оқуға, жазуға үйренді.
   
7. 
   Абай 1904 жылы (туды, қайтыс болды).
   
8. 
   Абай (Пушкинді, Грибоедовті, Лермонтовті, Достоевскийді, Крыловты) көп оқып, олардың шығармаларын (қазақ, неміс, шетел) тілдеріне аударды.
   
9. 
   Қазақтың ұлы жазушысы (Ғабит Мүсірепов, Сәбит Мұқанов, Мұхтар Әуезов) «Абай жолы» эпопеясын осы ақын өмірі туралы жазған.
   

А) әлденеше рет, туу, білімді, қатал мінез, үлкен, басылмау, ауыз әдебиеті.

“Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы, ерінбе”.

өмір сүрді?

білім алады? Абайдың жаны неге

Неше жасынан бастап

өлең шығарған? Абайдың неше қара сөзі бар?

«Абай жолы » романын кім жазды? Өзінің шығармаларын, өлеңдерін

қандай тақырыпқа жазған?
Өзінің шығармаларын, өлеңдерін

қандай тақырыпқа жазған?