І
|
ІІ
|
№1 тапсырма
|
Резус фактор
|
№1 есеп
|
№2 есеп
|
№3 есеп
|
Қорытын-ды сұрақ
|
АВО
|
2-тапсырма
|
Аппликация арқылы қан тобының тұқым қуалау заңдылықтарын анықтайды.
Қан тобына байланысты генетикалық есептерді шығарады
|
Тапсырма 1
Аппликация арқылы қан тобының тұқым қуалау заңдылықтарын анықтау.
Тапсырма №2
1.Өзіңнің қан тобыңды білу не үшін маңызды?
2. Кластас оқушының қан тобына есеп шығару
Есеп №1
1)Анасы гетерозиготалы ІІ қан тобы және әкесі гомозиготалы ІІІ қан тобынан болғанда балаларының қан топтары қандай болмақ?
2) Р – І х ІІІ гетерозиготалы
3) Р – ІV х ІІ гомозиготалы
Есеп №2.
1) Бір үйдің балаларының қан тобы төрт түрлі болғанда ата-анасының генотипі қандай?
2) Ата-анасы І қан тобынан болғанда қандай?
Есеп №3.
1) Айжанның қан тобының резус-факторы Rh- . Ал ата-анасының Rh+ болуы мүмкін бе?
2) Р - Rh+ х Rh- гетерозиготалы
3) Р - Rh- х Rh-
|
Дескриптор Аппликация арқылы қан тобының тұқым қуалау заңдылықтарын анықтайды.
Дескриптор
Қан тобын білу маңызын сипаттайды;
Қан тобына байланысты генетикалық есепті шығарады.
Дескриптор:
Генотиптерін анықтайды;
Тұқым қуалау заңдылығын есептейді;
Резус-фактор бойынша тұқым қуалау заңдылығын есептейді
|
Презентация
Аппликация
|
Жұптық жұмыс
|
Талдау тапсырмалары.
Нұсқау, бағыт-бағдар, қолдау көрсетіледі.
|
1) Қан тобы І адам неге әмбебап донор болып табылу себебін анықтаңдар. Неге олардың қаны басқа топтарда агглютинация жасамайды, ал І қан тобымен қалған барлық топ арасында агглютинация жүреді?
2) Резусы әртүрлі ата-аналар жынысы арасында резус-конфликттің даму болашағы қандай?
3) Ауруханада бірінші және екінші топ қандары сақталған. Ауруханаға көп қан жоғалтқан, зардап шеккен адамды әкелді, зерттеме жасауға уақыт жоқ. Қандай шара қолдануға болады?
|
Дескриптор
Агглютинация үдерісін сипаттайды;
Қан құю ережесін біледі;
Резус –конфликттің даму болашағын анықтайды;
|
|
Жеке жұмыс
|
платформасы арқылы тапсырма сұралады
Достарыңызбен бөлісу: |