5.2.1.2- байланыс араналары, ақпарат көздері және қабылдағыштарының мысалын келтіру
Сабақтың мақсаттары
1. «Ақпарат көзі» ұғымы туралы анықтама береді.
2. Табиғи ақпарат көзі мен жасанды ақпарат көздерін ажырата алады.
3.Ақпарат көздері мен қабылдағыштарына мысал келтіре алады.
1.Ұйымдастыру кезеңі:
А.Оқушылармен амандасу.
Ә.оқушыларды түгендеу.
Б.«Айдаһар» әдісі арқылы психологиялық ахуал тудыру.
Оқушыларды сергітіп алу үшін бәрін бір-бірінің белінен ұстатып тұрғызады. 1-оқушы «айдаһардың басы», соңындағы оқушы «құйрығы». Басы құйрықты ұстап алу керек.
В. Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Берілген сұрақтарға жауап беру
1 Ақпарат қалай дамыйды?
2 Ақпараттың түрлерін ата?
3 Ақпаратты қалай пайдаланамыз?
ЕББҚ тапсырмасы
-Ақпаратты алуға 1 мысал келтір.
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Психологиялық ахуал тудырады.
3.Сұрақтарға жауап береді
ҚБ: жетон /3 балл/
Дескриптор:
-Ақпараттың даму жолын айтады.
-Ақпараттың түрлерін анықтайды.
-Ақпараттың пайдалану жолдарын айтады.
ЕББҚ
ҚБ: жетон /3 балл/
Дескриптор:
-Ақпарат алу жолдарын біледі.
-Ақпарат алуға мысал айта алады.
-Мысалын түсіндіре алады.
Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру.
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
1-тапсырма.Жеке жұмыс.
Ақпараттың түрлерін және осы ақпаратты жіберуді болатын байланыс каналын байланыстыр.
Бейне ақпарат Ғаламтор
Мәтіндік хабарлама Телеграф
Морзе кодымен жасырылған Теледидар
ЕББҚ. 1-тапсырма.
Оқулық § 1.2, 14-бет 9-сурет.
-Ақпарат алмасудың қандай түрлерін көруге болады?
Жұптық жұмыс. 2-тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
-Біздің айналамыздағы ақпараттың берілуі мен ақпарат алмасу түрлеріне мысал келтір.
ЕББҚ. 2-тапсырма.
Ақпарат түрлерін анықтаңыз.
А _________
Ә ___________
Б ___________
В МЫСЫҚ
КОШКА
CAT _________________
3-тапсырма .Жеке жұмыс.
1.Морзе кодымен берілген сөздерді декодта. (морзе коды әліппесі 16-бет, оқулық § 1.3)
·· −· ··−· −−− ·−· −− ·− − ·· −·− ·− /INFORMATIKA/
ЕББҚ 3-тапсырма
Жеке жұмыс.
1.Морзе кодымен берілген әріпті декодта. (морзе коды әліппесі 16-бет, оқулық § 1.3)
·−
\А\
Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен танысады.
Оқушылар сұрақтарды өзара талқылап, ойларымен бөлісіп,ортақ ойларын жазады, пікірлерін қорғайды.
Суреттерге қарап ақпарат түрлерін анықтайды.
Морзе әліпесімен берілген сөзді анықтайды
Морзе әліпесімен берілген әріпті анықтайды
ҚБ: жетон /2 балл
Дескриптор:
- Ақпараттың түрлерін анықтайды
- Ақпараттың түрлерін және осы ақпаратты жіберуге болатын байланыс каналын байланыстырады.
ҚБ: жетон / 2балл/
Дескриптор:
-Суреттегі ақпарат алмасудың түрлерін анықтайды, атайды.
ҚБ: жетон /3балл/
Дескриптор:
- біздің айналамыздағы ақпараттың берілуі мен ақпарат алмасу түрлеріне мысал келтіреді.
ҚБ: жетон /3балл/
Дескриптор:
- Суреттерге қарап ақпарат түрлерін анықтайды,жазады,талдайды.
ҚБ- жетон \2 балл\
Дескриптор: - Морзе кодымен берілген сөздерді декодтау орындайды.
ҚБ- жетон \2 балл\
Дескриптор: - Морзе кодымен берілген әріпті декодтау орындайды.
1.Үй тапсырмасы § 1.1, 9-бет 1-тапсырма
2.Кері байланыс: «Ауа райы» әдісі
барлығын түсіндім
Бір нәрсе түсінемін, бірақ
бәрін емес
Түсінбедім, қайталап қарау қажет
1.Үй тапсырмасын жазып алады.
2. Ауа райы әдісі арқылы кері байланыс жасайды.
