Сабақтың тақырыбы: Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.
|
Мұғалімнің аты-жөні: Абдухаимов А
Күні:
|
СЫНЫП: 5
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары:
|
World Pad мәтіндік редакторы турал негізгі түсінік айту, мәтіндік редакторды іске қосуды үйрету, құрал-саймандармен таныстыру.
|
Сабақтан күтілетін нәтиже:
1-деңгей (білу, түсіну):
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
Мәтіндік редакторды іске қосады, құрал-саймандардың атқаратын функцияларын біледі.
|
2-деңгей
(қолдану, талдау):
|
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:
Құрал-саймандарды қолданып, редакторда қарапайым мәтінді жазады.
|
3-деңгей
(жинақтау, бағалау):
|
Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:
Түрлі көлемдегі мәтіндерді жазып, пішімдей алады.
|
Тілдік мақсат:
|
Сабақта қолданылатын термин сөздер:
Мәтін, терезе, алмасу буфері, пішімдеу, меңзер (қазақ тілінде)
Текст, окно, буфер обмена, форматирование, курсор (орыс тілінде)
Text, window, copy buffer, formatting (ағылшын тілінде)
|
Ресурстар:
|
Компьютердің стандартты программалары, мәтіндік редактор World Pad, электронды оқулықтар
|
Пәнаралық байланыс:
|
Қазақ тілі, геометрия
|
Алдыңғы оқу:
|
Ақпаратты баспаға дайындау.
|
САБАҚ ЖОСПАРЫ
|
Сабақ барысы және
жоспарланған уақыт
|
Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер
|
Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері
|
ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ
3 минут
|
Сыныптың психологиялық ахуалын қалыптастыру. Оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру.
Оқушыларға компьютер кабинетіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтауды ескерту. Оқушыларды топтарға біріктіру.
|
|
ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ
5 минут
1-деңгей (білу, түсіну):
|
(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады) Ақпаратты баспаға шығаруда қай батырма қолданылады?
Баспаға дайындаған ақпаратты шығаруда алдын ала көру үшін қандай амалдар орындалады?
Баспаға шығару терезесінде қандай амалдар орындауға болады?
|
Дұрыс жауаптарға 1 балл қойылады.
|
2-деңгей
(қолдану, талдау):
|
Баспаға берілетін беттің параметрлерін баптау үшін қандай амалдар орындалады?
|
Дұрыс жауаптарға 2 балл қойылады.
|
3-деңгей
(жинақтау, бағалау):
|
Графикалық ақпаратты баспаға тағы да басқа қандай жолдармен шығаруға болады?
|
Дұрыс жауаптарға 3 балл қойылады.
|
ЖАҢА САБАҚ
12 минут
|
(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады)
(Жаңа сабаққа дайындықпен келген оқушының қорғауын ұйымдастыру);
Мәтіндік редактор туралы жалпы түсінік.
Редакторды іске қосу жолдары.
Орындалатын амалдар. Мәтіндік редактордың батырмаларының атқаратын қызметі және мәтінді пішімдеу.
|
|
САБАҚТЫ БЕКІТУ
15 минут
1-деңгей (білу, түсіну):
|
(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады) Мәтіндік редактордың атқаратын қызметі туралы жалпы түсінік айту.
|
Жұптық жұмыс.
Дұрыс жауаптарға 1 балл қойылады.
|
2-деңгей
(қолдану, талдау):
|
Мәтіндік редактор бағдарламасын түрлі жолдармен іске қосу. Қарапайым мәтін жазу.
|
Дұрыс жауаптарға 2 балл қойылады.
|
3-деңгей
(жинақтау, бағалау):
|
Мәтіндік редактордың құрал-саймандарын қолданып, мәтінді пішімдеу.
|
Дұрыс жауаптарға 3 балл қойылады.
|
ҮЙГЕ ТАПСЫРМА
5 минут
1-деңгей (білу, түсіну):
|
(Оқушыларға келесі сабаққа шолу жасату)
Мәтіндік редактор туралы жалпы түсінік дайындау.
|
Тапсырманы орындағанға «3» баға қойылады.
|
2-деңгей
(қолдану, талдау):
|
Мәтіндік редакторды іске қосу жолдарын мен
құрал-саймандар көмегімен атқарылатын іс-әрекет түрлерін білу.
|
Тапсырманы орындағанға «4» баға қойылады.
|
3-деңгей (Шығармашылыққа, ғылыми зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар)
|
Өзінің өмірбаянын және отбасы туралы мәтіндік редакторда құжат дайындап келу.
|
Тапсырманы орындағанға «5» баға қойылады.
|
БАҒАЛАУ
|
3-5 балл жинаған оқушыларға «3» баға қойылады.
6-8 балл жинаған оқушыларға «4» баға қойылады.
9-12 балл жинаған оқушыларға «5» баға қойылады.
|
|
КЕРІ БАЙЛАНЫС
|
Стикер немесе парақшалар көмегімен оқушылардан кері байланыс алу.
|
|
