Басы
|
Сыныптың жиыны. Сәлемдесу, бағалау критерийлерді және оқу мақсатын хабарлау. Мұғалім оқушыларды 3 топқа бөледі. Топқа бөліну оқушылардың өз қалауымен орындалады. Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды: Кім хайуанаттар бағына барғанды ұнатады? Сен нені таңдайсын сафари паркты ма әлде ресторан Маг Дак па? Оқушылар топты қызығушылықпен құрады. Әр топ өзінің аймағында денені қыздыру жаттығуларын өткізеді. Негізгі міндет дене шынықтыру жаттығуларын саралап беру болып табылады. Мұғалім жаттығулардың дұрыс орындауын қадағалап, әдістемелік ұсыныстар беру.
А.Ж.Ж және жылдамдыққа жүгіру.
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қол шапалақ
|
Тренинг жазылған парақшалар
|
Ортасы
|
( Күштері бірдей 5 – 6 оқушыдан құрылған топтар 500 м дейін жүгіреді. Ең күшті топқа әрқайсысына физикалық мүмкіндіктерді ескере отырып жеке тапсырма беріледі. Біреуі — старттан кетіп, барлық қашықтықта көшбасшы болуы, екіншісіне — стартттан бастап жәймең жүгіре бастау, жылдамдықты біртіндеп арттыру; үшіншісіне — жәймең жүгіре жастап, қашықтықтың ортасына қарай көшбасшыларға қарай ұмтылу т.б. Қабілеті орташа және төмен оқушыларға өзіндік тапсырмалар беріледі: жүгірудің бірдей қарқынын ұстай отырып, әр топта кезекпен көшбасшы болу.
«Қарсы келген жүгіріс» Осы ойынға қатысқан екі топ бағанаға тұрады, А және В старттарының сызығынан орын алады. С финиш сызығы (А және В) сызығынан 9 м қашықтықта орналасады. Сигнал бойынша бірінші нөмірдегі командалар бір уақытта бастайды және С фиништық сызығына жүгіріп келеді. Бірінші болып аяқтаған жүгірушіге 1 ұпай беріледі. Әр топ алған ұпай санын санағаннан кейін жеңімпаз команда анықталады.
Барлық ойыншылар жұп болып шеңберде тұрады бір ойыншы екіншісінің артында. Барлығының қолдары төмен түскен. Шеңбер сызығында «жүргізуші» тұрады. Оның артында жұбы болмайды. Ол бірінші сызықтағы ойыншылардың біреуінің көзіне қарап, ымдауы керек. Ымдауды көрген ойыншы өз орнынан жүгіріп, «жүргізушінің» артына тұрады. Бірақ бұл оның қолынан келмеуі мүмкін. Себебі екінші сызықтағы ойыншы «жүргізушіге» мұқият қарайды және оның жұбына ымдағанын көрсе, оны ұстап қалады. Егер ол мұна жасап үлгерсе, «жүргізуші» нәтижеге қол жеткізбейінше ымдауы керек. Егер екінші сызықтағы ойыншы өз уақытында реакция бермесе, бірінші ойыншыны ұстай алмаса, ол «жүргізуші» болады, яғни бірінші сызыққа тұрады да, өзі ымдап бастайды.
|
Белгі бойынша топтын бірінші ойыншылары, белгіленген жалаушаға дейін, қапшықпен қосаяқтап секіріп барып,секіріп қайтады. Келесі ойыншыға қапшықты жылдам тапсыруы керек. Ойын осылай жалғасады.
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бағдаршам»
ҚБ «От шашу»
|
фишкалар, бағалау парақтары, секіртпе, шеңбер, қапшық,
гимнастикалық орындықтар,
төсеніш, қағаз доптары, себет, стикерлер.
Техника қауіпсіздігін сақтау.
|
