Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.
Жағымды психологиялық ахуал. «Бір тілек» әдісі. Оқушылар бір-біріне сабаққа қатысты жақсы тілектер айтады.
«Пазл» әдісі арқылы оқушыларды 3 топқа бөлінеді.
1-топ: «Астана»
2-топ: «Тәуелсіздік монументі»
3-топ: «Мәңгілік ел монументі
ТЫҢДАЛЫМ АЛДЫ.
Қ¬азақстан Республикасының Тұңғыш Президенті
Н.Назарбаевтың -Қазақстан халқына Жолдауымен танысып, сұрақтарға жауап беріңдер.
«Конверттегі сұрақ » әдісі. Мына сұрақтарға өз болжамдарыңмен жауап беріңдер.
1. «Мәңгілік Ел» құндылықтары дегенді қалай түсінесіңдер?
2. Құндылыққа нені жатқызар едіңдер?
3. «Мәңгілік Ел » болу үшін жастар не істей алады?
4.«Мәңгілік Ел » идеясына сенің көзқарасың ?
5. «Мәңгілік Ел » болу үшін жастар не істеу керек ?
Дескриптор:__Сұрақтарға_жауап_береді.__Өз_ойларын_жеткізе_алады.__Негізгі_ойды_анықтайды.__ҚБ'>Дескриптор:
Сұрақтарға жауап береді.
Өз ойларын жеткізе алады.
Негізгі ойды анықтайды.
ҚБ
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
ТЫҢДАЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.
Мәтінді тыңдап, берілген кестені толтырыңыз. Мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беріңіз. Түпнұсқа мәтінмен салыстырыңыз.
Сұрақтар
|
Не туралы сөз болады?
(не болды?)
|
Шындығында, не
айтылды? (не болды?)
|
Жолдау деген не?
|
|
|
Жолдаудың мақсаты
қандай?
|
|
|
«Жолдау» сөзі қандай
мағынаны білдіреді?
|
|
|
Жолдаудың негізгі талабы не?
|
|
|
Дескриптор:
сұрақтарға болжамын көрсетеді;
түпнұсқамен салыстырады.
ҚБ
ЖАЗЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН
Артық болмас білгенің!
5-тапсырма. «Артық болмас білгенің» айдарында баяндалған жанр түрлерімен танысыңдар. Оқылым мәтінімен «Ғибратты сөз» айдарында берілген мәліметтерді негізге алып, өздерің қалаған жанрда мәтін құрастырыңдар.
Дескриптор:
мәтінде баяндалған жанр түрлерімен танысады;
берілген мәліметтерді негізге алып, өздері қалаған жанрда мәтін құрастырады.
ҚБ
6-тапсырма. Өздерің құраған мәтіндегі емлесі қиын сөздерді анықтап, орфографиялық сөздік негізінде дұрыс жазыңдар.
Дескриптор:
Өздері құраған мәтіндегі емлесі қиын сөздерді анықтайды;
орфографиялық сөздік негізінде дұрыс жазады.
ҚБ
Бекіту. Елбасының қанатты сөздерімен танысып, ой түйіндеу. Бүгінгі тақырыпқа байланысты қорытынды ой айту.
|
Оқушылар түгенделіп, сабаққа назары аударылады.
Оқушылар бір-біріне сабаққа қатысты жақсы тілектер айтады.
«Пазл» әдісі арқылы оқушыларды 3 топқа бөлінеді.
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
Мәтінді тыңдап, берілген кестені толтырыңыз.
Мәтін бөліктерінің жазылу мақсаттарын көрсетеді;
мәтіннің негізгі ойын анықтайды.
Грамматикалық тақырыпты меңгереді.
Үлгілерді негізге алып, үш жай сөйлемнен тұратын аралас құрмалас сөйлемдерге мысал келтіріңдер.
|
|
