Тапсырма-4: «Сo-operative listening» әдісі Тыңдалым,жазылым дағдыларын дамыту.
Оқушылар төмендегі тапсырмаларды орындайды:
Сақ туралы алғашқы мәліметтер
Сақ деректері.Грек деректері бойынша
Рим деректері
Сақ тайпаларының қоныстары
Тапсырма-5.
Кестемен жұмыс. Тақырыпқа қатысты
кестені толтыру.
Дереккөздерін сөйлету.
Оқушылар деректерді атап,босатылған сөздерді орынорнына қояды.
Иран жазбаларында.................................................. Ежелгі грек деректерінде ........................................
Парсы деректерінде ..................................................
|
Әр оқушы келіп сақтардың орналасуын есіне сақтап,тобына жеткізіп ауызша түсіндіреді
Критерийлері:
Тапсырманың мазмұнын ашу
Образды ашуда таңдалған сақ түрлерінің атрибутын көрсету
Креативті таныстыру,жеткізу
Оқушылар «Бехистун жазбаларынан үзінді» бейнебаянды қарайды,бірінші оқушы кілт сөздерін жазады,екінші оқушы тыңдайды
Оқушылар сақтар туралы деректерге талдау жасайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
|
