Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
Барлық оқушылар: Қазақстан экономикалық ауданының қалаларын жалпылама біледі.
Оқушылардың басым бөлігі: Қалалардың пайда болу тарихын біледі және оны сипаттайды.
Кейбір оқушылар : Қалалармен ауылдық елді мекендердің ерекшеліктерін айтады.
Бағалау критерииі
Деректерді талдау арқылы оқушылар тиесілі деректерді сәйкестендіріп, өз жауаптарын түсіндіріп, мақсатқа жетеді.
Сабақтың кезеңі/ уақыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы
Ұйымдастыру кезеңі топқа бөлу. Ұйымдастыру кезеңі:
Үй тапсырмасын сұрау:
3 топқа үш түрлі тақырып бойынша жұмыс жасату- 5 мин
Тақырыптар:
1-топқа. Қазақстан өнеркәсібі.
2-топқа. Қазақстан ауылшаруашылығы.
3-топқа. к Қазақстанның көлік кешені.
Критерийлері: Тақырыпты нақты, маңызды тұстарын түсіндіру
Дескрипторлар:
1. Тақырыптың мазмұнын ашу -1 балл
2. Қандай шаруашылық саласы дамығанын айту - 1 балл
3. Бұрынғы білім мен байланыстыра түсіндіру - 1 балл
«Шындық па, әлде жалған ба?»әдісі
- Оңтүстік Қазақстан аумағы Батыс Қазақстан аумағынан кейінгі екінші орынды алады.
- Оңтүстік Қазақстан- еліміздің басты суармалы егіншілікпен айналысатын ауданы.
- Оңт. Қазақстан ЭГауданының орташа тығыздығы1 км2 ге 2,9 адамнан келеді.
-Оңтүстік Қазақстан халқының 65,8 % ын қазақтар алады.
- Мұнда республикадағы жаздық бидай егісінің 75 % -ы егіледі.
- Қаракөл жүнді қой шаруашылығы дамыған аудан.
-Ауданға су ресурстарының 49% -ы тиесілі.
- Жалпы халқының саны – 1 364 189 адам.
- Темекі комбинаты «Филип Моррис» компаниясы осында орналасқан.
