Сабақтың тақырыбы: «Қазақстанның өсімдік шаруашылығы»

• 
  Қазақстанда қалыптасқан өсімдік шаруашылығының құрамы және құрылымы туралы көзқарастары қалыптасады. Өсімдік шаруашылығының ерекшеліктерін анықтайды
  

• 
  Қазақстанда қалыптасқан өсімдік шаруашылығының құрамы және құрылымы туралы көзқарастары қалыптасады.Өсімдік шаруашылығының ерекшеліктерін анықтайды, тақырыптық карталар мен суреттер бойынша сипаттау арқылы және оны кескін картаға түсіру арқылы картамен жұмыс істеу икемділіктері жетіледі.
  
• 
  Топтық жұмыс негізінде ынтымақтаста жұмыс жасап, өзгелерді оқыту арқылы есте сақтау қабілеті дамиды.
  
• 
  Оқушылар өсімдік шаруашылығы туралы оқып біледі. Өз ойларын ортаға салады.
  

2. Сергіту сәті.

3. Топқа бөлу.

ІІ.Сабақ барысы: 1.Қызығушылықты ояту.

2.Мағынаны тану

3. Ой-толғаныс:

III.Үйге тапсырма беру.

• 
  §29,153-156 беттер
  

Мен сіздерден өз сәлемдемелеріңізді параққа жазып, мына тақташаның үстіне қоюларыңызды сұраймын. Ал енді бұларды араластырамын.Сіздер оны қайтадан алып, өзіңізге келген сәлемдемені оқисыздар. Қаласаңыз осы естелігі ретінде өзіңізде қалдырасыз.

• 
  Үй тапсырмасын сұрау.Топтық жұмыс. Кластер және диаграмма қорғау.
  

1. 
   1-топ. АӨК-тің кластерін құрастыру, қорғау.
   
2. 
   2-топ.Ауыл шаруашылығына жарамды жер құрылымы диаграммасын қорғау.
   
3. 
   3. 3-топ. «Жуан және жіңішке сұрақтар» арқылы диалог құру.
   

• 
  Ой қозғау.
  
• 
  «Болжау» жасау. Мәдени өсімдіктердің суреті арқылы.
  
• 
  «Балықтың сүйегі»
  

№1.Дәнді дақылдар шаруашылығы.

№2 Техникалық дақылдар.

№3.Бау-бақша шаруашылығы.

Топтар өз тақырыптарын «балықтың сүйегіне салып,талдайды,қорғайды.
Өсімдік шаруашылығы. Өсімдік шаруашылығы егін шаруашылығы, бақша шаруашылығы, жүзім өсіруден тұрады. Егін шаруашылығына табиғи факторлар – жылу, жарық, ылғал қатты әсер етеді. Елімізде егіншіліктің басты саласы – дәнді дақылдар . Дәнді дақылдар – бидай, арпа, жүгері, күріш, сұлы, қарақұмық, тары, қарабидай. Техникалық дақылдар – мақта, қант, күнбағыс, картоп.

«Қос жазба күнделік».

Кесте толтыру.

Жекелей және жұптық жұмыс

Оқушылар дәптерге «Қос жазба күнделік » арқылы тақырыпты бекітеді.

Рефлексия

• 
  «Бес саусақ» әдісі арқылы .
  
• 
  Критерий арқылы және «Блоб ағашы» арқылы бағалайды.