Сабақтың тақырыбы: бірінші дүниежүзілік соғыс Сабақтың мақсаты

Сабақтың тақырыбы: §1.Бірінші дүниежүзілік соғыс

Сабақтың мақсаты:

• 
  Дүниежүзін бөлісудегі ірі елдердің бәсекелестігі, Германияның өркендеуі және әскери-саяси одақтардың құрылуы, Бірінші дүниежүзілік соғыстың басталуы, барысы және аяқталуы туралы баяндау.
  
• 
  Ұлттық рухы биік, бәскеге барынша қабілетті тұлға қалыптастыру
  

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік:карта

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

• 
  Еуропа мен Американың жетекші державаларына Азия мен Африка елдерінің отар және жартылай отарларға айналуының қандай себептері болды?
  
• 
  «Империя», «император», «империализм» терминдерінің арасында мағыналық байланыс бар ма?
  

1. 
   Дүние жүзін бөлісудегі ірі елдердің бәсекелестігі
   
2. 
   Германияның өркендеуі және әскери-саяси одақтардың құрылуы
   
3. 
   Орыс-француз одағы
   
4. 
   Ағылшын-орыс қатынастары
   
5. 
   Балқан соғыстары
   
6. 
   Бірінші дүниежүзілік соғыстың басталуы, барысы және аяқталуы
   
7. 
   Марна шайқасы
   
8. 
   «Верден қырғыны»
   
9. 
   Германияда революцияның басталуы, соғыстың аяқталуы.
   

• 
  Бірінші дүниежүзілік соғыстың басталу себептері қандай болды?
  
• 
  Соғыстың қандай ірі шайқастарын білдіңдер?
  
• 
  Германия неліктен «Шлиффен» жоспарын жүзеге асыра алмады?
  
• 
  АҚШ неге 1917 жылы ғана соғысқа кірді?
  
• 
  Бірінші дүниежүзілік соғыс майдандарында соғыс қимылдарын тоқтату жөнінде келісімге қол қою қашан және қай жерде болды?
  
• 
  Бірінші дүниежүзілік соғыстағы жалпы адам шығыны қанша болды?
  

Үйге тапсырма: §1.

Сабақтың тақырыбы: §2. Соғыстан кейінгі әлемді қайта қүрүдің Версаль – Вашеңтон жүесі.

Сабақтың мақсаты:

• 
  Бұқаралық қозғалыстардың өрши түсуі, революциялар, Веймар Республикасының құрылуы, реформалар, демократиялық толқындардың жетістіктері мен бәсеңдеуі, жұмысшы және социалистік қозғалыстың жіктелулері тақырыптары бойынша баяндау.
  
• 
  Білімді жеке тұлға қалыптастыру
  

Әдісі: баяндау

Көрнекілік:карта

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

• 
  1919 жылы Париж конференциясы қандай негізгі міндеттер қойды?
  
• 
  Вильсон «14 тармағының» мәнісі неде?
  
• 
  Версаль-Вашингтон жүйесі деген не?
  
• 
  Бейбіт келісімшартқа сәйкес Германия қандай жерлерінен айырылды?
  
• 
  Австрия, Югославия, Чехословакия республикалары қалай пайда болды?
  
• 
  Түрік Республикасы қашан құрылды?
  
• 
  Версаль-Вашингтон жүйесі неліктен тиянақты болмады?
  

1. 
   Бұқаралық қозғалыстардың өрши түсуі Дамудың екі жолы
   
2. 
   Революциялар
   
3. 
   Веймар Республикасы
   
4. 
   Реформалар
   
5. 
   Демократиялық толқындардың жетістіктері мен бәсеңдеуі.
   
6. 
   Жұмысшы және социалистік қозғалыстың жіктелулері
   
7. 
   Экономикалық өрлеу
   
8. 
   Компартиялар ықпалының төмендеуі және социал-демократияның нығаюы.
   

• 
  Бірінші дүниежүзілік соғыс барысында бұқаралық қозғалыстардың өрлеуін қандай себептер туғызды?
  
• 
  Соғыстан кейінгі Еуропаның саяси өмірінде, дамудың екі жолы қанда себептермен айқындалды?
  
• 
  1917 жылғы Ресейдегі Қазақ төңкерісі Бірінші дүниежүзілік соғыс аяқталғаннан кейінгі Еуропа халықтарының бұқаралық қозғалыстарының өсуіне қалай ықпал етті?
  
• 
  І джс кейінгі жұмысшы қозғалыстарының жіктелу себептерін түсіндіріп беріңдер
  
• 
  ІІІ Интернационалды (Коминтерн) кім басқарды және осы ұйымның орталығы қайда болды?
  

Үйге тапсырма: §2.

Сабақтың тақырыбы: §3. Ұлыбритания.

Сабақтың мақсаты:

• 
  Бірінші жүние жүзілік соғыс қорытындысының Ұлыбританияға әсерін айта отырып, ағылшын үкіметінің ішкі және сыртқы саясаты, соғыстан кейінгі Англияның экономикасы тақырытпарынан оқушыларға мәлімет беру.
  
• 
  Ізденімпаздыққа, тәрбиелеу
  

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік:карта

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

• 
  Еуропадағы реваолюциялық қозғалыстардың басталуы қандай жағдайларға байланысты болды және олар соғыстың барысына қалай әсер етті?
  
• 
  Австро-Венгрия, Ресей және Осман империяларының құлауы және бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін Еуропада жаңа мемлекеттердің құрылу себептері қандай
  
• 
  Неге Кеңестер Германияда, Венгрияда, тағы басқа елдерде тұрақты орныға алмады.
  

1. 
   Бірінші дүниежүзілік соғыс қорытындысының Ұлыбританияға әсері
   
2. 
   Ағылшын үкіметінің ішкі және всыртқы саясаты.
   
• 
  Дэвид Ллойд Джордж
  
• 
  Соғыстан кейінгі Англияның экономикасы
  

• 
  Ұлыбритания үшін Бірінші дүние жүзілік соғыстың қорытындысы қандай болды?
  
• 
  Ллойд Джордж үкіметінің сыртқы саястына талдау жасаңдар.
  
• 
  Лейбористер партиясының күшеюі неден көрінді? Олардың үкімет басындағы тәжірибесін сипаттаңдар.
  
• 
  Дүниежүзілік экономикалық дағдарыстың салдарын ашып көрсетіңдер.
  
• 
  Англиядағы қандай партияның өкіметі немістердің сыртқы саясатын қолдады?
  

Үйге тапсырма: §3

Сабақтың тақырыбы: §4. Франция

Сабақтың мақсаты:

• 
  Францияның соғыстан кейіңнгі әлеуметтік-экономикалық және саяси жағдайына сипаттама беріп, әлеуметтік шиеленістің себебін, Францияның көппартиялық жүйесінің ерекшелігін және экономикалық дағдарыстың ел өміріне әсерін нақты факторлармен ашып көрсету.
  
• 
  Француз фашизмі туралы түсінік бере отырып,, оның герман және итальян фашизмінен айырмашылығына талдау және тиісті тиісті қорытынды жасай білуге баулу.
  
• 
  Халықтың майданның қалыптасуы туралы әңгімелеп, жүргізген шараларының маңызына тоқталып, ең бастысы, Францияда фашизмнің билеп-төстеуіне тосқауыл болғанын атап, оқушыларды фашизмге, ымырасыздыққа қарсы тәрбиелеу.
  

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік:карталар (ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы Франция, ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы Еуропа)

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

• 
  Ұлыбритания үшін Бірінші дүние жүзілік соғыстың қорытындысы қандай болды?
  
• 
  Ллойд Джордж үкіметінің сыртқы саястына талдау жасаңдар.
  
• 
  Лейбористер партиясының күшеюі неден көрінді? Олардың үкімет басындағы тәжірибесін сипаттаңдар.
  
• 
  Дүниежүзілік экономикалық дағдарыстың салдарын ашып көрсетіңдер.
  
• 
  Англиядағы қандай партияның өкіметі немістердің сыртқы саясатын қолдады?
  

1. 
   Соғыстан кейінгі Франция
   
2. 
   Франциядағы экономикалық дағдарыстардың ерекшеліктері
   
3. 
   Француз фашизмінің ерекшеліктері
   
4. 
   Халық майданының қалыптасуы
   

• 
  1919 жылы Францияда 2,2 мың ереуіл болып, оған 2 млн жұмысшы қатысты.
  
• 
  1924-1926 жылдарда солшыл блок үкіметі билік басында болды.
  
• 
  1930 жылы экономикалық тоқырау басталды.
  
• 
  1924 жылы «Патриоттық жастар» лигасы құрылды.
  
• 
  1927 жылы «Әскери крест» лигасы құрылды.
  
• 
  1934 жылы Халықтық майдан құрылды
  
• 
  1936 жылы Халықтық майдан партиясы парламент сайлауында жеңіске жетті.
  

Сабақты бекіту:

• 
  Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін мемлекеттің ішкі өмірінің қандай саяси ерекшеліктері болды?
  
• 
  1919-1920 жылдардағы мемлекеттегі әлеуметтік шиеленістің себебі неде?
  
• 
  Француз көппартиялық жүйесінің ерекшеліктерін атаңдар
  
• 
  Экономикалық тоқырау Францияның әлеуметтік-экономикалық және саяси өміріне қалай әсер етті?
  
• 
  Б.Ү.Ү. кестесі.
  

Үйге тапсырма: §4

Сабақтың тақырыбы: §5. Германия

Сабақтың мақсаты:

• 
  Германияның 1918-1939 жалдардағы жалпы дамуына сипаттама беріп, 1920 жылдардағы экономикалық және саяси орнығудың қиын да ұзақ болғанын ашып көрсету. 1930 жылдардағы экономикалық тоқыраудың ерекшеліктері мен салдарын нақты факторлармен түсіндіріп, Веймар Республикасының саяси әлсіздігіне оқушылардың назарын аудару. Германияда фашизмнің тууы, үкімет басына келуі және жүргізген ішкі-сыртқы саясатына талдау жасау.
  
• 
  Оқушыларды тарихи факторларды талдап, қорытынды жасау, тарихи ұғымдарға анықтама беруге баулу.
  
• 
  Германиядағы фашистік диктатура-дүние жүзіндегі азамзатқа сансыз қасірет әкелген Екінші дүниежүзілік соғыстың бірден –бір айыпкері екеніне оқушылардың көзін жеткізу.
  

Әдісі: дәріс, топтық жұмыс

Көрнекілік: Карта- «ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы Еуропа»

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

• 
  Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін мемлекеттің ішкі өмірінің қандай саяси ерекшеліктері болды?
  
• 
  1919-1920 жылдардағы мемлекеттегі әлеуметтік шиеленістің себебі неде?
  
• 
  Француз көппартиялық жүйесінің ерекшеліктерін атаңдар
  
• 
  Экономикалық тоқырау Францияның әлеуметтік-экономикалық және саяси өміріне қалай әсер етті?
  

1. 
   Веймар Республикасы
   
2. 
   Германиядағы экономикалық дағдарыстың ерекшеліктері
   
3. 
   Гитлердің өкімет басына келуі
   
4. 
   Германия тоталитаризмінің экономикалық жүйесі
   
5. 
   Ұлтшыл Германияның сыртқы саясаты
   

• 
  1925 жылы Ұлттық социолистік неміс жұмышы партиясы құрылды
  
• 
  1930 жылы көктем-Веймар үкіметінің күйреуі
  
• 
  1933 жылдық ортасында мемлекеттегі барлық саяси партиялар таратылды.
  
• 
  1939 жылғы тамызда-Герман-Кеңес келісіміне қол қойылды
  
• 
  1939 жылғы қыркүйекте-Германияның Польшаға шабуылы
  

• 
  Жалпы тақырыпты бекіту үшін сыныпты үш топқа бөліп, мынадай тапсырмалар беремін.
  

Бағалау: