Сабақтың тақырыбы: Әбділда Тәжібаев



Дата26.08.2017
өлшемі53,25 Kb.
түріСабақ
Бекітемін:

Майтүбек жалпы орта

білім беретін мектебінің директоры

А.К.Таниев




Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақтың тақырыбы: Әбділда Тәжібаев «Сырдария» өлеңі

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Шығарманы талдау, проблемалық оқыту арқылы өлеңнің тақырыбы мен идеясын таныту.

Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың мәнерлеп оқу , ойын жүйелеп айта білу дағдыларын , шығармашылық жұмысқа икемділігін дамыту;

Тәрбиелік мақсаты: Туған жерге деген махаббат арқылы қоршаған ортаны аялауға, тәрбиелеу.  Сабақ барысында кәсіби бағдар беру арқылы эстетикалық әрі экологиялық тәрбие беру.

Сабақтың міндеттері: 1.Ақынның өмірі мен өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашу; өлеңге сатылай кешенді талдау жасау;2.Есте сақтау, сөздік қорларын  дамыту.  3.Өзінің туған жерін, табиғатын сүюге тәрбиелеу, патриоттық сезімдерін дамыта түсу.

Күтілетін нәтиже: 1.Автордың өмірбаянын біледі. Өлеңді құрылысына қарай талдай білді. 2.Табиғат лирикасына арналған өлең екенін біледі. 3.Өлеңнің тақырыбы мен идеясын өмірден мысал келтіре отырып аша алады.

Қолданылатын модуль:

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; 2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; 3.Оқыту үшін  бағалау ж/е оқуды бағалау; 4. АКТ-ны қолдану; 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту; 6. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; 7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.



Қолданылатын стратегиялар: «Көршімнің портреті», «Авторын тап», «От шашу», «Өзін-өзі бағалау»,«Ой қозғау», «Мағынаны тану», «Кластер құру», «Топтық бағалау», «Деңгейлік тапсырмалар», «Ізгілік ағашы»



Кезең

Уақыт

Әдіс - тәсілдер

Мұғалім әркеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру

Психология

лық ахуал туғызу

7 минут

А4 формат, қалам

Оқушылармен амандасу.

Сыныпта жағымды эмоция қалыптастыруда мақсатында шаттық шеңберіне шақырып, «Көршімнің портреті» стратегиясының орындалу ретімен таныстырады. «Сәкен», «Қасым» топтарына бөлу үшін авторлардың өлеңдерінің атауы жазылған  парақшалар үлестіріп береді.

 А4 форматын таратып беріп, үй тапсырмасын жатқа жазу әдісі бойынша орындалатынын айтады. Есте сақтау қабілеттерін бақылайды.


Амандасу. Парақты басына қойып, қаламның көмегімен  «көрші сыныптасына» қарап, оның суретін салып сыйлайды.

 Парақшадағы өлеңнің авторын табу арқылы арқылы топқа бөлініп, өз орындарына отырады.

 Жаттап келген үзінділерін жатқа жазады. Есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып, ерекше жадыларын көрсетеді.

 


Ауызша кері байланыс, мадақтау. Топ мүшелерінің жұмыстарын топтан спикер сайлап, тақтада қорғауларын айтады

Жарайсыңдар!



Білу

5 минут

Интербелсенді тақта

«Aқпaрaттық aқayлық» әдici




  «Сыр елін жырлаған ақын». Автордың өмір дерегінен мәлімет алу

«Ой қозғау». Видеофильм



Видеофильм бойынша маңызды ақпараттарды түртіп алу керек екені ескертіледі.

Көрсетілім қай ақын туралы? Автордың өлеңі туралы не білгілерің келеді? Мазмұнын ашуда қандай ой қосар едіңдер?

 АВС деңгейлі оқушылардың мәнерлеп оқу деңгейін анықтайды.

 Тапсырманы интернет желісі арқылы  орындалатынын атап өтеді. Браузерлер мен интернет желісіне қосылу жайлы бағыт береді. Үш топқа тапсыра береді. Төртінші топ сарапшылар қызметін атқарады.

 


Әр оқушының жауабын сыныптастары пікірлерін білдіру арқылы  бағалайды. мадақтау

Түсіну

5 минут

«Дaйындaл Нaзaр caл Оқындaр!» әдici


Сырдария өңірі жайлы ақпарат көзін қарастыру

2) Кітаппен жұмыс.

Дарынды балаларды бақылау.


 1.Ақын еліне,жеріне деген сүйіспеншілігін қалай білдіреді? Оны қай жолдан байқауға болады?                                2.Ел анасы менің анам

деген жолдардың мағынасын қалай түсінесіңдер?   



3.Лирика дегеніміз не?

 4.Бұл өлең лириканың қай түріне жатады?

 

 
 


 

 

 



 


«Өзін-өзі бағалау» парақшаларын әр тапсырма кезеңдері бойынша толықтырып отырады

 


Қолдану

5 минут

«Өкiл» әдici


  • Сұрақ – жауап әдісімен өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашу.




Өлеңнің маңыздылығы туралы сыни тұрғыдан ойлап, тапсырмадағы сұрақтарға жауап береді.

А деңгей- шығармашылық тапсырма; «Сырдария жыр мекені»; В деңгей- сәйкестендіру кестесі;

С деңгей- тақырыбы мен идеясына түсінік береді.





Талдау

8 минут

«Шығaрмaшылық» тaпcырмa


Бақылаушы бағыт беруші рөлде

  • «Кім жылдам?»         Сөздікпен жұмыс

Өлеңдегі жалқы зат есімдеріне түсінік беру

 

 



 

 





Жинақтау

10 минут




Деңгейлік тапсырмаларды таратып шығу

Деңгейлік тапсырмаларды орындау




Рефлексия

3 минут

«Ізгілік ағашы».


Бүгінгі сабақтағы көңіл-күйлері мен алған білімдері жайлы түрлі-түсті стикерлерге өз ойларын жазуды ұсынады.

Тақтадағы «бәйтерек» формасындағы суретке өз стикерлерін жапсырады, оқиды

«Бәйтерек» ағашының макеті

Сабақ қорытындысы

2 минут

«Өзін-өзі бағалау»,

«Ой қозғау»



Сабаққа қатысқан оқушыларды формативті, жиынтық бағалау.


Оқушылар топта бір-бірін бағалайды.

Топтық бағалау.

Оқушылар өздерінің көңіл-күйлерін смайликтер көрсету арқылы бағалайды



Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет