Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту
Бекітемін: Күні: 19 қараша, 2014 жыл Математика
жүктеу/скачать 3,52 Mb.
|
Бекітемін:Күні: 19 қараша, 2014 жыл МатематикаСабақтың тақырыбы: Фигураның ауданы.Ауданды өлшеу.Квадрат сантиметр Сабақтың мақсаты: Оқушыларды Фигураның ауданы ұғымымен,оны өлшеу және өлшем бірлігімен таныстыру;кестелік көбейту мен бөлуге жаттықтыру. Дамытушылық: Тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын арттырып, математикалық ой – өрісін кеңейту Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа, жол ережесін сақтауға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: қайталау Сабақтың әдістері: топтастыру, іздендіру, түсіндіру, салыстыру, сұрақ-жауап, бекіту. Сабақтың көрнекілігі: көбейту мен бөлу кестелері,аудан бірліктері,текшелер Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық! 1,2,3 шебер бала біз, 4,5,6 жалқаулық артта қалды 7,8 еңбек пен білім егіз 9,10 тапсырманы орындаған жөн II.Үй тапсырмасын тексеру№6,7 III.Жаңа сабақпен жұмыс Тақырыпты таныстыру,түсіндіру Оқулықпен жұмыс №1 а ) 1см 6см 1см- ұзындықтың бірлігі
1см2 1см2-ауданның бірлігі Жолақтың ауданы 6 см2 (квадрат сантиметр) №2 Бос тор көздерге тиісті сандарды қой: 9*2= 18 9*4=36 4*2+ 10=18 24:6+16=20 9*3=27 9*5=45 3*5-5=10 7*3+9=30 №3,4 Есепті шығарып,салыстыру Әр бала-5 асығы Б-52 кітап 6 бала-? Б-? 5*6 30(асық) Бөлді-10 бала Әр бала-? Артылып қалды-? 52:10=5(қалды2)  3 арыстан 21 кг ет және 12 кг балық жейді. Әр арсытан-? 21:3 7= (ет) 12:3=4(балық)
№5 Практикалық жұмыс Кесіндінің жатысы (2/1бөлігі) Төрттен бір 4/1 ше? №6 Кестемен жұмыс
№7 Өзіндік жұмыс .Теңдіктерді бір бағанға ,ал теңсіздіктерді екінші бағанға жазу. 45:5=9 36:4>7 32.4= 8 25:5<6 48:8=6 40:5>6 Шығармашылық тапсырма «Кесінді ұзындығының ширегі оның жартысының екіден бір бөлігінен кіші»деген дұрыс па? Түсіндір Логикалық есептер Ғабиттің бойы Ароннан биік, Талғаттан аласа. Самалдың бойы Қанаттан биік, Ғабиттен аласа. Ең бойы биігі кім? Жауабы: Талғат 2. 1 қатарда 8 тас, аралары 2 см - ден, 2 – ші қатарда 15 тас, аралары 1 см - ден. Қай қатар ұзынырақ? Жауабы: бірдей 3. Күшіктер мен үйректер балапандарында 7 бас пен 20 аяқ бар. Қанша ит күшіктері мен үйрек балапандары бар? Жауабы: 3 күшік және 4 балапан IV.Сабақты қорытындылау 1) Үйге тапсырма№ 7 2)Бағалау Бекітемін: Күні: 20 қараша ,2014 жыл Математика Сабақтың тақырыбы: Ауданды өлшеу. Палетка Сабақтың мақсаты: Палетка туралы түсінік беру Міндеттері: 1. Палетканы пайдалануды үйрету; 2. Ой - өрісін, логикалық ойлауын дамыту; 3. Адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: ойын технологиясы,сұрақ-жауап,өзіндік жұмыс Сабақтың типі: жаңа сабақ Көрнекілігі: Палетка, геометриялық фигуралар, заттық суреттер Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі 1. Сабақтың мақсатын хабарлау. 2. Психологиялық дайындық. Талпын жақсы болуға, Күндей сәуле шашатын. Білім іздеп өнер тап, Түнді күндей ашатын. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.№7 1. Білім. Мақсаты: Өтілген материалдар бойынша алған білімдерін пысықтау Жаңа сабақты меңгеруіміз үшін не білуіміз керек? Тапсырма: 1. Аудан бірлігін ата 2. Тік төрбұрыштың ауданының формуласын жаз 3. Шаршының ауданы қалай табылады? Оқулықпен жұмыс №1 а ) Фигураның ауданын табу ә ) б ) (ауызша орындау)
Толық квадрат сантиметрдің саны-9,толық емес квадрат сантиметрдің саны-16. 16:2 =8 см Демек, 9+8=17 Жауабы: 17 см2 №2 Өзіндік жұмыс .Топпен жұмыс 5*20+6*10 = 160 4*50-50*3=50 (56+44):10=10 6*30+20:2 =190 60*5+0*5=300 (20+50)*10=700 №3 Ауызша орындау Бір балықтың массасы неше килограмм? (балықтардың массасы бірдей) №4 Салыстыру.  8 бала ,40 табан балық Тең бөлді.Әр бала-? 40:8=5(табан балық)
ә ) Түске дейін-30 табан балық түстен кейін-15 қызылқанат,8сазан Б-? Ш:30+(15+8)= 53(балық) ұқсастығы: балық айырмашылығы: шарты, шешуі,сандар,жауабы. №5 Танымдық тапсырма «Кім ойшыл?» 5-ке бөлгенде 1 қалдық қалатын үш сан жаз. 16,21,31.... 10-ға бөлгенде 4 қалдық қалатын үш сан жаз. 24,34,54....
Шығармашылық тапсырма: Ойлан,тап: 0*8=0 0*9=0 0*7=0 0*6=0 IV.Сабақты қорытындылау. Үйге тапсырма№7 Бағалау Бекітемін: Күні: 21 қараша ,2014 жыл Математика Сабақтың тақырыбы: Тік төртбұрыштың (шаршының) ауданы Сабақтың мақсаты: Тік төртбұрыштың (шаршының) ауданын табудың тәсілдерімен таныстыру. Міндеттері: 1. Ауданды табуды үйрету; 2. Ой - өрісін, логикалық ойлауын дамыту; 3. Адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: ойын технологиясы,сұрақ-жауап,өзіндік жұмыс Сабақтың типі: жаңа сабақ Көрнекілігі: Палетка, геометриялық фигуралар, заттық суреттер Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі 1. Сабақтың мақсатын хабарлау. 2. Психологиялық дайындық. Талпын жақсы болуға, Күндей сәуле шашатын. Білім іздеп өнер тап, Түнді күндей ашатын. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.№7 III.Жаңа сабақпен жұмыс 1.Ой қорыту: Ауданды қалай табамыз? Ауданның формуласын жазу. Фигураның ауданын табу үшін не пайдаланамыз? 2.Оқулықпен жұмыс
№ 4 Тақтамен жұмыс А-3см Тік төрбұрыш Шаршы В-2см S-? S =2*3 6(см2) а-3см в-3см S-? S- 3*3=9(см2 ) № 5 Есепті шығар Шу каналы-82 км Көксу каналы-? 21 км ұзын Басқара каналы?-55 км қысқа Ш: (82+21)-55 =48(км) Ж:48(км) №6 «Кім тез!»ойыны (ауызша орындау)  4/1- 20 кг Б-? 20*4 = 80 (кг) Жауабы: 80(кг)
Шығармашылық тапсырма
Логикалық тапсырма: 1. 1 қатарда 8 тас, аралары 2 см - ден, 2 – ші қатарда 15 тас, аралары 1 см - ден. Қай қатар ұзынырақ? Жауабы: бірдей 2. Күшіктер мен үйректер балапандарында 7 бас пен 20 аяқ бар. Қанша ит күшіктері мен үйрек балапандары бар? Жауабы: 3 күшік және 4 балапан IV.Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма: № 7 Бағалау жүктеу/скачать 3,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
