Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту



бет14/31
Дата21.04.2017
өлшемі3,52 Mb.
#14425
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   31


Бекітемін:

Күні: 13 қараша, 2014 жыл Математика


Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу кестесін қайталау
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды кестелік көбейту және бөлу кестесін қайталау
Білімділік: 1 таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу кестесіне мысалдар шығару
Дамытушылық: Тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын арттырып, математикалық ой – өрісін кеңейту
Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа, жол ережесін сақтауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдістері: топтастыру, іздендіру, түсіндіру, салыстыру, сәйкестендіру, сұрақ-жауап, бекіту.
Сабақтың көрнекілігі: көбейту мен бөлу кестелері
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық!

1,2,3 шебер бала біз,

4,5,6 жалқаулық артта қалды

7,8 еңбек пен білім егіз

9,10 тапсырманы орындаған жөн

II.Үй тапсырмасын тексеру № 6,6

III.Жаңа сабақпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс №1 Мысалдарды шығар: Топпен жұмыс

№2 Салыстыру Өзіндік жұмыс

15:5*15:3 4 дм*47см 1*8*0:90

27:3*24:3 5 дм*11 см 18:6*10*2

№3 Есептерді шығар.

Әнші-6

Мәнерлеп оқушы-? 2 есе артық Б-? Ш: 6*2 =12 (мәнерлеп оқушы) 12+5 =17(биші)



Биші-? 5 адам артық 12+6+17=35 (адам) Ж: 35 адам

№ 4 Есеп шарты бойынша теңдеу құрып,оны шешу.

Кәмпит-35 кг 35:х=5

Әрқ-5 кг Қорап-х х =35:5 х =7 Жауабы: 7( қорап)

№5 Кестелерді толтыру. «Кім тез!»ойыны

а

2

4

6

8

9

а*9

18

36

54

72

81



а

21

70

56

63

а:7

3

10

8

9

№7 Теңдеуді шеш: 8*х=24 у:6=9 32:а=8 d*10=90

Х=24:8 у =6*9 а=32:8 d= 90:10

Х=3 у=54 а=4 d =9


№8 Практикалық жұмыс .Тік төртбұрыштың қабырғаларын өлшеу.Олардың периметрлерін тап.Осы фигураларды біріктіргенде шыққан тік төртбұрыштың периметрін табу.

*Шығармашылық тапсырма:

IV.Сабақты қорытындылау Ойлан,тап! Логикалық тапсырма:
1. Биіктігі 6 метр бағанмен ұлу өрмелеп шығып келеді. Күндіз ол 4 метр биіктікке көтеріледі, ал түнде ол 3 метр төмен түседі. Ол қанша күнде басына шығады?
1 күн және түн 4 - 3=1 (м)
2 күн 1*2=2
3 күн 2+4=6 (м) ( 3 күнде)

Үйге тапсырма: №6

Бағалау

Бекітемін:

Күні: 14 қараша, 2014 жыл Математика


Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу кестесін қайталау
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды кестелік көбейту және бөлу кестесін қайталау
Білімділік: 1 таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу кестесіне мысалдаржәне теңдеу құру арқылы шығару.
Дамытушылық: Тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын арттырып, математикалық ой – өрісін кеңейту
Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа, жол ережесін сақтауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдістері: топтастыру, іздендіру, түсіндіру, салыстыру, сәйкестендіру, сұрақ-жауап, бекіту.
Сабақтың көрнекілігі: көбейту мен бөлу кестелері
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық!

1,2,3 шебер бала біз,

4,5,6 жалқаулық артта қалды

7,8 еңбек пен білім егіз

9,10 тапсырманы орындаған жөн

II.Үй тапсырмасын тексеру № 6(3,4) №7

III.Жаңа сабақпен жұмыс Қызығушылығын ояту. Кел,ойнайық!

« Әрбір өрнектің жұбын тап!»
63:9

55:1



55*1

42:6



56:7

56:8




49:7

2.Оқулықпен жұмыс №1 Мысалдарды шығар:

34+6*9-70 =18 81:9*6=54

20-2*8+34=38 32:4*5=40

51-7*4-12=11 49:7*7 = 49

№2 Практикалық жұмыс

а )1 Ұзын-9см ә) Үш кесінді сызу: 1) 8 см 2) 2 см 3) 5см

2-?2см артық 9+2=11(см) 9+11=20(см) 20 см-2 дм

№3,4 Есепті шығару.

 Б- 3 немере

Әрқ-4 сары алма,5 қызыл алма б-? Ш:3*4+5*3 =27(алма)

Математика-80

Музыка- 50 Б-? Ш: (80+50):10=13(бума кітап) Ж: 13 бума кітап әкелінді.

Әрқ-10 кітап

№5 Есеп шарты бойынша теңдеу құрып,шешу.

А ) Үлгермеді-3 мысал х: 6=3

Б-6/1 бөлігі Б-?х х=6*3 х=18 Ж:барлығы 18 мысал

Ә) Б-х метр Х *5 =12

Жұмсады-5/1 бөлігі,12 м Б-? х=12*5 х=60(м)

№6 «Кім шапшаң»ойыны (ауызша)

№7 Өзіндік жұмыс Теңдеуді шеш:

18:х=3 у:10=3 27:а=3

х=18:3 у=10*3 а=27:3

х=6 у = 30 а=9

Шығармашылық жұмыс


Стаканға,кесеге және құмыраға кофе,шырын,және шай құйылды. Стаканға құйылған кофе емес ,кесегк құйылған шырын да,шай да емес. Құмырада шай емес.Қай ыдысқа не құйылды.

IV.Сабақты қорытындылау Үйге:№1(3,4) Бағалау



Бекітемін:

Күні: 18 қараша, 2014 жыл Математика


Сабақтың тақырыбы: Қатынастармен байланысты(тура және жанама түрдегі) есептерді салыстыру
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды тура және жанама түрде тұжырымдалған қатынастармен байланысты есептерді шешуді және салыстыруды бекіту.

Дамытушылық: Тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын арттырып, математикалық ой – өрісін кеңейту


Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа, жол ережесін сақтауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдістері: топтастыру, іздендіру, түсіндіру, салыстыру, сұрақ-жауап, бекіту.
Сабақтың көрнекілігі: көбейту мен бөлу кестелері
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық!

1,2,3 шебер бала біз,

4,5,6 жалқаулық артта қалды

7,8 еңбек пен білім егіз

9,10 тапсырманы орындаған жөн

II.Үй тапсырмасын тексеру№6

III.Жаңа сабақпен жұмыс Қызығушылығын ояту. Кел,ойнайық! 8*9 72:8 5*8 40:5 6*2 12:6 5*5 25:5

1.Оқулықпен жұмыс

№1 Есептерді салыстыру және шығару.

№2 Өзіндік жұмыс Мысалдарды шығару:

4*6 =24 5*6=30 (48+12):6 =10 80-7*8=24

9*4 =36 5*20 =100 (36-27):3=3 5*7+65=100

3*6=18 8*2=16 (24+16):8=5 90-6*9=36

№3 Практикалық жұмыс

Екі шаршы сыз: біріншінің қабырғасы 2 см,ал екіншішісінің қабырғасы одан 2 есе артық. Екінші шаршының периметрі біріншіге қарағанда қанша артық ? Р= 2+2+2+2= 8(см) Р= 4+4+4+4= 16(см)

№4 Қалдықпен бөлуді орындау

74:9= 8(қ2) 125см = 1 м2 дм 5см

65:9=7(қ2) 540 =см 5м4дм

85: 9= 9(қ4) 42дм= 4м2дм

№5 Тақтамен жұмыс

Әрқ-7адам

Ұл-8 команда Ш: 7*8=56(ұл бала) 56-21= 35(қыз кем) 56+21 =77(бала)

Қыз-21 кем? Ж: барлығы 77 бала қатысты.

№6 «Кім шапшаң!» ойыны өзіндік жұмыс

Х:100= 9 у*6=600 800:а= 8

Х=100*9 у= 600:6 а=800:8

Х=900 у=100 а =100

№7 Есептеп шығару:

7 дм 6 см -52 см+4дм 3см +1дм 7см =7дм 14см

5м-1 м2 дм+4м 7дм+2м 5см = 9м 92дм

Шығармашылық жұмыс

Диас ағаш кесуге әкесіне көмектесті.Әрбір бөренені олар 5 бөлікке бөлді.Олар арамен бір кесіп түсіруге 5 мин уақыт жұмсады.4 бөренені арамен кесуге оларға қанша уақыт керек болады? (20мин)

IV.Сабақты қорытындылау. Логикалық есептер



1. Ғабиттің бойы Ароннан биік, Талғаттан аласа. Самалдың бойы Қанаттан биік, Ғабиттен аласа. Ең бойы биігі кім?
Жауабы: Талғат
2. 1 қатарда 8 тас, аралары 2 см - ден, 2 – ші қатарда 15 тас, аралары 1 см - ден. Қай қатар ұзынырақ?
Жауабы: бірдей
3. Күшіктер мен үйректер балапандарында 7 бас пен 20 аяқ бар. Қанша ит күшіктері мен үйрек балапандары бар?
Жауабы: 3 күшік және 4 балапан

2.Үйге тапсырма №6(3) ,№7

3.Бағалау


Каталог: uploads -> doc -> 02eb
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
02eb -> Сабақтың түрі : Аралас Сабақтың типі: Жоба сабақ
02eb -> Сабақ жоспары сабақ: қазақ тілі
02eb -> Құрамы Негізгі бөлім Білім саласындағы менеджменттің дамуы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   31




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет