Сабақтың тақырыбы Электролиттік диссоциациялану дәрежесі. Табиғаттағы және тұрмыстағы күшті және әлсіз электролиттер



бет2/5
Дата02.01.2022
өлшемі184,72 Kb.
#107860
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
stud.kz-11596
b912b1ba5aed907f3b7b8065e3f09440, Алиакбарова М ЖХБ-011 СӨЖ-3, Тарих БӨЖ, Дене шынықтыру ҚМЖ (1) (1)
С а б а қ б а р ы с ы :




Сабақ

кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті




Кіріспе

Психологиялық дайындық
1.Білу


Ұйымдастыру

- Сыныптың санитарлық-гигиеналық жағдайын бақылау;

- Оқушылармен амандасу, түгелдеу.

- Топқа бөлу: Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы 4 топқа бөлемін.

-Үй тапсырмасын тексеруде жабық және ашық сұрақтар қойылып, тапсырмалар орындалады:

Тапсырма № 1.

1.Электролиттік диссоциация дегеніміз не?

2. Электролиттерге, бейэлектролиттерге қандай заттар жатады?

3. Натрий хлоридінің судағы ерітіндісі электр тогын өткізетіндігін, ал қант пен глюкозаның судағы ерітінділері неліктен ток өткізбейтіндігін түсіндіріңдер.

4. Мына заттардың электролиттік диссоциациялану теңдеулерін жазыңдар:

а) мыс ІІ сульфаты;

б) кальций хлориді;

в) натрий гидроксиді;

г) алюминий нираты.



Мұғаліммен амандасады.




Оқушылар зертханалық ыдыстардың суреттерін құру арқылы 4 топқа бөлінеді.
Оқушылар үй тапсырмасы бойынша жауап береді. Флипчартта жазылған тапсырмалар орындалады. Топ басшысы жауап берген оқушыларды жұлдызшалармен бағалап отырады. Топтарға

критериалды бағалау парақшасы таратылады.







2. Түсіну

Оқушылар күннің жады мен сабақтың тақырыбын жазады. Үй тапсырмасымен байланыстыра отырып, жаңа тақырыпқа көшемін. Электронды оқулықтан “Электролиттік диссоциациялану дәрежесі. Күшті және әлсіз электролиттер” тәжірибе жүзінде дәлелденіп, бейне баяннан көрсетіледі.

Сонымен қатар диссоциациялану дәрежесі концентрацияға,





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет