3.2 «Неге? Неге? Неге?» әдісі
Оқушылар шеңбер құрып тұрады
Жүргізуші бүгінгі сабақта не үйренгенін айтады және сөйлемін «Неге?» деген сұрағымен аяқтайды. Келесі ойыншы сұраққа жауап беріп, жауабын «Неге?» деген сұрақпен аяқтайды. Келесі ойыншы осы әрекетті тізбек бойынша жалғастырады.
Ф. Мұғалімнің бағалауы
 стикерлер
https://www.youtube.com/watch?v=AqYsbttfgaQ
https://www.youtube.com/watch?v=J846twhH8PA
|
Соңы
минут
|
- Балалар, біз бүгін жақсы жұмыс жасадық. Ақпараттық әлемде алатын орынмен таныстық, сонымен қатар ақпараттық үдерістер түсінігімен таныстық
Сабақтың басында сіздерге ақпарат туралы білімдеріңді бағалап термометрімізге орналастырыңдар дедім,
Ал сабақтың соғында кімде қандай жылжу бар? Ақпарат туралы қосымша мәлімет алдым десеңдер стикерлерді жоғары қарай жылжытыңдар. Ал өзгеріс жоқ болса стикерлерді өзгертпейміз
«Кері байланыс»
Үйге тапсырма:
1.Әлемнің ақпараттық көрінісі тақырыбын оқып келу.
2.Мегаәлем, макроәлем, микроәлем туралы суреттер салып келу
3.»Өзіңді тексер» тестіге жауап беру
|
Кері байланыс.
Смайликтер плакатына стикер орналастыру
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс
|
«А» оқушы Әлемдегі ақпарат түрлері туралы Интернет арқылы білімді толықтыра алады
«В» оқушыға бағыт беру
«С» оқушыны сұрақтар қою арқылы диалогқа тарту
|
Шапалақтау
Басбармақ
Өзін-өзі бағалау
|
Қауіпсіздік ережелері сұрақ-жауап арқылы тексеріледі
АКТ көмегімен бейнежазбалар, слайд көрсету
Жаратылыстану пәнімен байланыс
|
Рефлексия
Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Сабақтың мақсаты шынайы болды
Қоршаған ортада ақпараттың түрлерін, ақпараттық үдеріс түрлерін білді
Сыныпта ынтымақтастық ахуал болды
Уақыт тиімді пайдаланды
Тақырыпқа сай күрделендірілген тапсырмалар қосу, тапсырмалар жеңіл болды
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
