Сабақтың тақырыбы: Ғ. Мүсірепов «Ананың анасы»

1) Ғ. Мүсіреповтің шығармашылығы туралы оқушылардың таным, білім көкжиегін кеңейту, мәтін мазмұнын меңгерту, әңгімедегі кейіпкерлер, олардың іс – әрекеттері туралы өзіндік пікірлерін қалыптастыру;

2) шығарма идеясы негізінде оқушыларды ананы сыйлап, қадірлей білуге тәрбиелеу, дүниедегі жақсылық атаулының бәрі күннің нұрынан, ананың мейірімінен тарайтынын ұғындыру;

3) оқушының өз бетінше салыстыра білу, зерттеу, қорытынды, тұжырым жасаудағы машығын дамыту;

Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу.

Айда, Айтқабыл, Аружан, Асылбек, Бекжан, Дәурен, Жұпар, Нұрила, Нұрсейіт, Тоқтар.

1. Қабағы түйілген, ашулы адамның кейпі;

3. Жылап тұрған адамның бейнесі;

4. Жай күліп тұрған адамды көрсету және қатты күліп тұрған адамды көрсету;

5. Өлең айтып тұрған адамның сезімін көрсету

Дәл қазіргі сәтте өздеріңіздің көңіл-күйлеріңіз қандай? - бет-әлпеттеріңмен бейнелеңіздер.

Жаз, көктем айлары - Дәурен, Айда, Нұрсейіт, Нұрила, Бекжан

Күз, қыс айлары – Жұпар, Аружан, Асылбек, Тоқтар, Айтқабыл
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

1/ «Қазақтың саятшылық дәстүрі» - шағын шығарма жазып келу - ауызша оқыту

2/ «Автор орындығы» - бір оқушы шығарманың авторы болады, басқа оқушылар «Саятшы Ораз» әңгімесі бойынша авторға сұрақтар қояды:

1. 
   Сіздің есіңізде неге Сүлеймен жездеңіз емес, саятшы Ораз қалды?
   
2. 
   Ораздың айтатын әңгімелері не туралы еді?
   
3. 
   Ораз қандай мақалдарды жиі айтатын еді?
   

1) «Тыныштық» сәті

Ана туралы ән әуенімен әңгіме оқып беру

Адамзат баласы алғаш дүние есігін ашқанда ананың ақ сүтімен бойына нәр алады, ана құшағына еніп, мейіріміне бөленеді. Адамның аузынан шығатын ең алғаш сөзі де – «ана». Міржақып Дулатов айтқандай, бізді сүйетұғын, біз үшін күйетұғын, әрқашан қамымызды ойлап жүретұғын абзал жанды адам, бұл – ана.. Ананың махаббатына, құдіретіне тамсанған талай ақын әнін арнап, жырын жазып, талай жазушы қалам тербеген.

"Алып анадан туады " дегендей біздің неше түрлі ғұламаларымыз, батырларымыз анадан туған. Ананың құдіреті өте күшті...

Мына бір аңыз әңгімеге құлақ түрейік:

Ақсақ Темірдің ұлы өлген соң, ол баласының кегін қан төгіс арқылы қайтармақ болады. Алып мұнараларды адамның сүйегінен тұрғызды. Қаһарына мінген Темірді көрген кезде адам да, тіпті жан-жануарлар жан-жаққа қашатын. Сол кезде бір әйел адам келіп:

Әңгіме кім туралы? Барлығымыз жанымызға ең жақын адамымызды елестетіп көрейікші.

Кім қандай ой ойлады?

2) «Жүректегі ақ тілегім» – барлық оқушы түрлі-түсті қағаздан кішкене жүрекшелер ойып, аналарымызға деген жақсы-жақсы тілектерімізді жазып, ватман қағазға жапсырайық.

Тапсырмалар орындай отырып, әңгіме мазмұнын талдау

1. 
   Әр топ бір-біріне үш сұрақтан әзірлейді
   

Үлгі: 1/ Кейкінің үкімі?

2/ Жалпақ батыр мен оның серіктерін жерге қаратқан нендей күш?

2. 
   «Пирамидалық эссе» жазу
   

1. 
   Әңгіме кейіпкері – Ана
   
2. 
   Әңгіменің орнын бейнелейтін екі сөз – Ергенекті елі
   
3. 
   Үш сөзге сыйдырып кейіпкерді сипаттау – батыл, ашулы, өжет
   
4. 
   Төрт сөз арқылы кейіпкердің маңыздылығын сипатта – Ана аталы сөзімен тоқтатты.
   
5. 
   Бес сөз арқылы кейіпкердің кері әсерін анықта – Жалғыз өзі жаудың артынан келуі
   
6. 
   Алты сөзбен өз пікіріңді айт – Ана баласы үшін құрбан болуға дайын.
   

3. 
   Кесте толтыру
   

4. 
   Мәтіннен теңеу сөздерді табу
   

5. 
   ВЕНН диаграммасы
   

6. 
   Әңгіме кейіпкерлері туралы ой жинақтау
   

2. Ана бейнесін жасай отырып, жазушы не айтпақшы болған?

«Ананың анасы» әңгімесіндегі Ана деген ұлы ұғымды қалай суреттер едің?

батыл

мейірімді

қамқор

қайсар
қаталдығы да бар

1/ Ғ. Мүсіреповтің өмірі, шығармашылығы туралы Бекжан мен Жұпарға дайындап келу тапсырылады