Сабақтың тақырыбы Фигуралар салу. Теңізге саяхат Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
жүктеу/скачать 1,41 Mb.
|
математика 32-апта
- Бұл бет үшін навигация:
- Саралау тәсілі: «Қарқын»
| (Ұ) 1- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады.
А) Периметрін тап. Р=(1м+2м)*2=6м Р=5дм+5дм+10дм+10дм=30 дм Р=2м+2м+3м+2м+2м+3м=14м Ә) Фигуралардың қабырғаларын өлше. Осындай фигуралар сыз. Оларды латын әріптерімен белгіле. Берілген фигуралардың периметрін есепте. Р =(2м+3м)*2=10м Р =2м+2м+6м+6м=16м Дескриптор: - Фигуралардың периметрін табады. - Фигуралардың қабырғаларын өлшейді. - Фигуралар сызады, латын әріптерімен белгілейді. -Берілген фигуралардың периметрін есептейді. Саралау тәсілі: «Қарқын» әдісі арқылы жүзеге асады Қарқыны жоғары оқушыға: Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі. Сергіту сәті «Қаражорға» әуенімен жаттығу жасайды. (Д) 2- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады. А) Тапсырмаларды орында. 1)Қабырғалары 6см,4см болатын тіктөртбұрыш сыз. Оның периметрін есепте. Р=(6см+4см)*2=20см 2) Тіктөртбұрыштың әрбір қабырғасын 2 см кеміт. Осы тіктөртбұрышты сыз. Перимтрін есепте. Ол қалай өзгерді? Түсіндір. Р=(4см+2см)*2=12см Ж: Периметрі 12см болды, 8см-ге кеміді. Ә) Мәліметтерді пайдаланып, «Неше есе артық...?» сұрағымен екі амалмен шығатын есептер құрастыр. 1) Теңізге шомылуға таңертең 8 бала, түсте таңертеңге қарағанда 16 бала артық келді. Түсте таңертеңге қарағанда неше есе артық бала келді? 2) Лагерьге бірінші күні 7 бала, ал екінші күні 20 және 8 бала келді. Екінші күні бірінші күнге қарағанда неше есе артық бала келді? Дескриптор: - Қабырғалары 6см,4см болатын тіктөртбұрыш сызып, оның периметрін есептейді. - Тіктөртбұрыштың әрбір қабырғасын 2 см кемітіп, тіктөртбұрыш сызады. -Тіктөртбұрыштың перимтрін есептеп, оның қалай өзгергенін түсіндіреді. - Мәліметтерді пайдаланып, «Неше есе артық...?» сұрағымен екі амалмен шығатын есептер құрастырады. жүктеу/скачать 1,41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|