Сабақтың тақырыбы: Фонетика (қорытынды сабақ) Мақсаты
сабақ
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-топ. ..
- Интербелсенді тақтада берілген тапсырманы орындату СЕМАНТИКАЛЫҚ КАРТА
- 2.4Ой толғаныс Ойланады,қорытады 6 - тапсырма Кластер құрау
- Рефлексия «Алақан»
- Үйге тапсырма
| 2.3Мағынаны тану
|
Алған білімдерін қолдана білу Сергіту сәті | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
«Есіңде ме, ойлан» (Берілген мәтін қай шығармадан, авторы кім? Мазмұнын айту) 1-топ Ақ киімді денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды Үсті –басы- ақ қырау, түсі суық , Басқан жері сықырлап келіп қалды. 2-топ. ...Бертін келе, тәуір болып алған соң, әжесінен тағы бір әңгімелер тапты. Ол – осы ел ішінде Зеренің бір жасынан бергі көргені, естігені жайындағы әңгімелер. 2-тапсырма. Дәптермен жұмыс. Берілген мәтіндегі асты сызылған сөзге математикалық фонетикалық талдау жасау. 1-топ киімді 2-топ жасынан Музыкаға билейді 3-тапсырма Семантикалық картаны толтыру Интербелсенді тақтада берілген тапсырманы орындату СЕМАНТИКАЛЫҚ КАРТА
5 –тапсырма «Сиқырлы көпір». Буындарға байланысты ойын. ( Сөздерді көпір іспеттес жайып тастаймыз. Буындардан сөз құрап көлден өту қажет. Буын түрлерін анықта. |
Әр топ берілген тапсырмаларын оқып, үзіндіні талдайды, әдебиеттен оқыған шығармаларын еске түсіреді. Берілген сөздерді дәптерге жазады, талдау жасайды. Алдымен топта, одан соң тақтада кезекпен картаны толтырады Буындардан сөздерді құрап , түрлерін ажыратады. |
Тақырыпты толық меңгереді, білімдерін бекітеді Білімдерін тиянақтайды | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2.4Ой толғаныс |
Ойланады,қорытады |
6 - тапсырма Кластер құрау дауысты дауыссыз 7- тапсырма «Дыбыстар әлеміне хат» Эссе жазу |
Әр топ өздеріне берілген тапсырманы кластер түрінде жасап қорғайды. Берілген тақырыпқа шағын эссс |
Өз пікірлерін жазады, жариялайды Ой қозғайды, пікір аласады | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
Қорытынды бөлім |
Сабақ мақсатына жетті ме?, сабақтың түрі ұнады ма? Бағалау,
|
Дауысты және дауыссыз дыбыстарға Венн диаграммасын құрастыру Топ басшылары өз топтарының бағаларын қою үшін берілген кесте бойынша бағалату Тақтадаға берілген алақан суреті бойынша сабақ туралы ойларын жазады Рефлексия «Алақан» Берілген қағазға алақаныңыздың суретін салыңыздар, әр бармақ – cіздің сабақтан алған пікірлеріңізді білдіреді, сізге келетінін жазыңыздар. Бас – мен үшін қажетті … / қажетті емес … Сұқ саусақ - мен нақты мәлімет алдым… / мен өзіме керекті мәлімет ала алмады… Ортаңғы - маған қызықты, оңай болды… / қызықты емес, қиын (ұнамады)… Шылдыр шүмек – менің психологиялық ахуалым… Кішкентай бөбек – өзім шешкім келетіні.... |
Дауысты және дауыссыз дыбыстардың айырмашылығын, ортақ қасиеттерін тауып Венн диаграммасын құрады. Әр топ басшысы өз топ мүшелерінің сабақта алған бағаларын айтып береді Әр оқушы сабақтан алған пікірлерін алақанның бір бармағына жазып, іліп қояды. |
Өзіндік пікір қалыптасады,сабақты бекітеді. Өз білімдерін бағалауға үйренеді | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Үйге тапсырма |
|
Фонетикадан өткенді қайталау |
Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады. |
|
«Бекітемін» «Келісемін»
Мектеп директоры оқу-тәрбие ісінің меңгерушісі
Султанова Ж.Ж. Мусабаева А.А.
_____________ ____________________
Қазақ тілі пәнінен
қысқа мерзімді жоспар
5-қазақ сыныбы
жүктеу/скачать 36,59 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
