Бірқалыпты зарядталған шексіз жазықтықтың өрісі
N=2ES N=q/ƐƐ0 E=q/2 ƐƐ0 S
ϭ=q/s екенін ескерсек : E= ϭ /2 ƐƐ0
Зарядталған металлл шардың өрісі:
N=ES =4πr2E . N=q/ƐƐ0 E=q/4π ƐƐ0 r2=qk/Ɛ r2
Сфераның ішінде:
, Сондықтанда Е=0.
Егер сфера көлемдік заряды болса,яғни 
r>R, үшін: 
,
Ал (r=R) бетінде: 
Ал r≤R 
Екі параллель зарядталған шексіз жазықтықтыі өрісі:
E= ϭ /2 ƐƐ0 E= 2ϭ /2 ƐƐ0 E= ϭ / ƐƐ0
Зарядталған цидиндрдің кернеулігі:
Тақырыпты бекіту үшін есептер шығарайық:
Жер шарының бетіндегі электр өрісінің кернеулігі 130Н/Кл болса ,онда жердің заряды қандай?
Шексіз ұзын зарядталған өткізгіштен r қашықтықтағы электр өрісінің кернеулігін табыңдар
Шексіз радиуcы 1 см зарядталған цилиндрдің кернеулігі 10 Н/Кл . Ұзындығы 1м бөлігінде зарядтың шамасы қандайжәне цилиндр өсінен 40 см қашықтықтағы электр өрісінің кернеулігі қанша болады.
Жоғары деңгей тапсырмалары:
Физика 10 сынып Б.Кронгарт, В.Кем, Н.Қойшыбаев.
Физика 10 класс Пинский
https://www.youtube.com/watch?v=xz_vKSj4kbQ
https://www.youtube.com/watch?v=rYX2297KXII
Есептер жинағы
1.Л.А.Кирик.
2. А.П.Рымкевич
3.Л.Э.Генденштейн
|
Сабақтың соңы
|
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет.
Үй тапсырмасы: Физика 10-сынып.
§ 8.5 Кирик №18
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Барлық оқушылар: Бүгінгі игерген материалдар келесі сабақтардың негізі болатындықтан, тақырып бойынша теориялық білімдерін барлық оқушыда қалыптастыру.
Оқушылардың басым бөлігі: электр өрісініӊ кернеулігін Гаусс теоремасын пайдаланып есептеуді білу қажет.
Қабілетті оқушыларға берілген тапсырма: Ойлау дағдыларын дамытуға бағытталған есептерді шығару тапсырмаларын беру.
|
Бағалау бекітуге арналған есептерді шығаруына байланысты жүргізіледі.
Үйге берілген тапсырманың орындалуын бағалау
|
Оқушы құрал-жабдықтар мен жұмыс жасағанда өздерінің және басқалардың денсаулығына, мектеп мүлкіне жауапкершілікпен қарау. Техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
