2-топқа сұрақ
«Егер Жазық жерде сарқырама орналасса, онда жер бедері қандай болар еді»
«егер Қостанайға бір жылда 555км қашықтыққа созылып жатқан тау пайда болса шаруашылықта қандай өзгерістер болар еді?
Дескриптор:
Бұл тәсіл оқушылардың қиялын дамытып, мидың ойлау белсенділігін арттырады.
Қалыптастырушы бағалау: «Температураны өлшеу» оқушының тапсырманы қаншалықты орындағанын анықтау үшін қолданылады. Ол үшін мұғалім білім алушыларды тоқтатып, сұрақ қояды:
Біз не істеп жатырыз?
Оқушы осы сұраққа жауап береді, тапсырманың орындалу жолы, оны орындау үдерісі туралы ақпаратты ұсынады.
Кері байланыс: мұғалімнің жетелеу сұрағы
3- тапсырма (Т)
«Үндеу» әдісі (Плакат жазу, банер шығару, дауысты хабарлама жіберу арқылы бірге болуға үндеу)
Мақсаты: Жер бедерінің адамзат тіршілігі мен шаруашылығына тигізетін зиянды әсерін болдырмауды ұсыну.
Достарыңызбен бөлісу: |
