Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
5 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Ой қозғау
Мұғалім фронтальді сұрақ қою жүргізеді:
Заттың сұйық күйден газтәрізді күйге айналу үрдісі қалай аталады?
Мұғалім оқушларды жұпқа бөледі, ноутбуктер таратады, сұрақтар қояды:
Бу түзілудің қандай түрлерін білесіздер? (бу қалай түзіледі?) Бір-бірінен айырмашылықтары неде?
|
Ұйымдастырушылық кезең
Мұғалім оқушылармен амандасады, оқушыларды белгілейді.
Оқушылардың болжалды жауабы:
Булану, қайнау, бу түзу
Мұғалім оқушыларды дәптерлеріне бу түзілудің анықтамасын жазуды сұрайды:
Бу түзу – бұл сұйық (немесе қатты) агрегаттық күйден газ күйіне айналу үрдісі.
Кез келген оқушылар жұбының болжалды жауаптары:
бу түзудің 3 түрі бар: 1) қайнау, 2) булануе, 3) сублимация
Қайнау белгілі бір температурада және сұйықтықтың барлық көлемінде орын алады.
Булану әртүрлі температураларда және сұйықтықтың бетінде жүреді.
|
Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
|
тақта, маркер, ноутбуктер, интернет
|
