4-мысал.  айырмасының мәнін табайық. ЕКОЕ(12,9)=36
Натурал саннан бөлшекті азайту.
1-тәсіл. Натурал санды (азайғышты) бөлімі азайтқыштың бөліміне тең бұрыс бөлшек түрінде жазу керек. Сонан бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту ережесін пайдаланып, азайту керек.
5-Мысал. 
2-тәсіл. Натурал санды (азайғышты) бөлімі азайтқыштың бөліміндей аралас сан түрінде жазып, азайтуды ұйымдастыру керек.
6-Мысал. 
Қосудың ауыстырымдылық қасиеті бөлшектерді қосуда да орындалады.
7-Мысал. 
Қосудың терімділік қасиеті бөлшектерді қосуда да орындалады.
8-Мысал. 
Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосуды қалай орындауға болатынын оқушылар сурет бойынша талқылайды. Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру қажеттілігі түсінігі қалыптасады.
Әр топ орындаған тапсырмаларын қорғайды.
Кері байланыс: «Көңіл күй букеті» әдісі арқылы:
Оқушылар гүлдерді вазаға қояды. Ваза суреті плакатқа салынған. Сабақтағы жұмысын бағалай отырып, әр оқушы аты жазылған стикер-гүлді вазаға бекітуі қажет.
Қызыл түс – проблема бар, көмек қажет.
Сары түс – барлығы түсінікті емес.
Жасыл түс – барлығы жақсы.
Стикер түстері әртүрлі болуы мүмкін.
Сараланған тапсырмалар:
Бөлімдері бірдей бөлшектерге қосу және азайту амалдарын орындаңыз:
Дескриптор: Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қосады және азайтады.
Бөлімдері әр түрлі бөлшектерге қосу және азайту амалдарын орындаңыз:
Достарыңызбен бөлісу: | 
