Сабақ кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
2 мин
|
Сергіту сәті тренинг
"Тілектер бұрқағы"
Мозайка арқылы топқа бөлінеді
|
Оқушыларды шеңберге тұрғызып жағымды тілектер айтқызу.
Қағаз қиындылары арқылы екі топқа бөлу
|
"Тілектер бұрқағы" арқылы шеңбер ішінде әңгімелеседі, қағаз қиндылар арқылы "Білімділер", "Жүйріктер" атты екі топқа бірігеді.
|
Қағаз қиынды
лары.
|
Қызығушылығын ояту
|
10 мин
|
"Болжау" әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру
|
74 жаттығу үй тапсырмасын сағат тілі бойынша бірін бірі тексеруге мүмкіндік беру
|
Слайтте көрсетілген тапсырманы көріп өздерінің жазып келген тапсырмасын салытыра отырып қателерін тексереді.
|
|
Мағынаны тану
|
10 мин
|
Екі топқа сөйлемдер жазылған стикерлер беріледі
"Ішкі - сыртқы шеңбер" әдісі бойынша жаңа сабақты меңгерту
|
І топқа жалаң сөйлем туралы
ІІ топқа жайылма сөйлем туралы кітаптан оқуға беріледі
Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз беттерінше дайындық жасату.
|
Сөйлемдерді оқып қандай сөйлем мүшелері қатысып тұрғандығын анықтап, ережесін айтады.
Оқушылар кітаптан оқып білгендерін шеңбер ішінде бір - біріне түсіндіреді
Берілген жаңа тақырыпты топпен талқылайды.
Оқушылар тақтада жалаң және жайылма сөйлемдерге мысалдар жазып синтаксистік талдау жасайды.
|
кітап,
стикер.
|
Сергіту сәті
|
5 мин
|
"Өмірлік ахуалды талдау" әдісі бойынша
|
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсенді тақтадағы бейне ролікті көріп өмірге деген көз-қарастарын айтады
|
|
Ой толғаныс
|
15 мин
|
"Кім білімді?" әдісі
І топ
ІІ топ
|
78 жаттығу .
Жайылма сөйлемдерді жалаң сөйлемдерге айналдыру
79 жаттығу . Жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдыру
|
Өсе келе Едіге де
Домбыраны үйренді
Жағы талмас жыршы болды
Бармағы алтын күйші болды
Нұрмағамбет тілін алды .Ол киіне бастады
Нұрмағамбет көзге түсті. Ойын той болмады
|
кітап,
тақта.
слайд
|
Бағалау
|
1 мин
|
Сабаққа деген қалыптастырушы бағалауды жиынтық бағаға айналдыру
|
Әр топтан бағалау парақшаларын жинап алу.
|
Оқушылар өздерін бағалау критерийлері негізінде бағалайды
|
Бағалау парақшасы
|
Кері байланыс
|
1 мин
|
"Мен күнмін" әдісі
|
"Мен күнмін" әдісі бойынша, сабаққа кері байланыс алу
|
Алған білімдері бойынша күн сәулесіне рефлексия жазады.
|
Стикерлер
|
Үйге тапсырма
|
|
77 жаттығу
|
Оқушылар күнделік дәптерлеріне жазып алуды айту
|
Оқушылар күнделік дәптерлеріне жазып алады
|
күнделік
|
