Сабақ: Жапырақ
|
Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі
|
Күні:
|
Мұғалім есімі: Жақсылық К.Ә
|
Сынып 2 сынып
|
Қатысқандар саны: 23
|
Қатыспағандар саны: 1
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Жапырақтардың қызметімен, сыртқы құрылысымен таныса отырып,жапырақтың қай өсімдіктің жапырағы екенін тани алады.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар
|
Жапырақтың сыртқы құрылысын атай алады.Жапырақтың қалай өсетінін түсіне алады.
|
Оқушылардың басым бөлігі
|
Қай өсімдіктің жапырағы екенін ажырата алады.Жапырақтың орналасуына қарай қалай аталатынын біледі
|
Кейбір оқушылар
|
Жапырақтың түріне қарай пішіні әр түрлі болатынын ескеріп суретін салады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар
Жапырақтың түрін,өмір сүру кезеңін айта алады.
.... (істей алады)
|
Негізгі сөздер мен тіркестер
|
Тақтасы,сағағы,фотосинтез, бөбешік жапырақша, қынап.
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
|
Талқылауға арналған мақсаттар:
|
Жапырақтар қандай бөліктерден тұрады?
Сағақ қандай қызмет атқарады? Жапырақтың тіршілік ету ұзақтығы қандай?
|
Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба?
|
Жапырақтар тек жарықта ғана өмір сүре алатынын білесіздер ме?
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
Жапырақтардың түрлері,орналасуына қарай бөлінуіне байланысты жазу.
|
Алдыңғы оқу: Сабақтың өсімдік үшін атқаратын қызметінің маңыздылығын білген.
|
Жоспар
|
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз )
|
Ресурстар
|
Жоспарланған уақыт
|
|
|
Басталуы (3 мин)
Сергіту сәтін өткізу
«Сиқырлы жәшік» сұрақ-жауап әдісі
(8 мин)
|
Топқа бөлу.
І топ «Емен» тобы (төртбұрыштар таңдаған оқушылар барады).
ІІ топ «Қайың» тобы (үшбұрыштар таңдаған оқушылар барады)
«Көшбасшы» сергіту сәтін өткізу. Түстер арқылы өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады (Өтілген сабаққа байланысты оқушылар өздері 1 сұрақтан жазып, жәшіктерге салады, кейін кезекпен алып, жауап береді).
ФБ: (жеке тапсырма) фишка арқылы (мұғалім бағалайды).
|
Плакатқа салынған терек суреті, жапырақтар, гүлдер, интерактивті тақта
|
Ортасы
«БББ» әдісі
2 мин
Мәнмәтінді айқындау (10 мин)
Суретті сипаттау
(3 мин)
Суретпен жұмыс:
Салыстыру және қарама-қарсы қою
(5 мин)
|
Мұғалім: «Оқушылар жапырақ туралы біз не білеміз, нені білдім, нені білгім келетінің анықтап алайық?» сұрағын қояды және жаңа сабақ мәселесіне өтеді.
Білемін
|
Білгім келеді
|
Білдім
|
-
-
|
|
| |
қмола облысы